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2024-03-13 发布于河南
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竞选小学校长演讲稿

演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在日常生活和工作中，越来越多地方须要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我收集整理的竞选小学校长演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞选小学校长演讲稿1

我叫xxxx，75年诞生，家住峪河镇六街村，中共党员，中学一级老师，本科学历。96年参与工作以来始终担当语文教学工作，其中八年班主任工作经验，XX年被市局任命峪诃中心校政体处主任，XX年参与市局校长后备干部培训，12年被评为市骨干老师，主动参与了中心中心教科所试验课题——《整体构建学校德育试验体系》的子课题《环境育人》，并评为全国德育先进工作者：去年，独立完成《民主教化在管理中的应用》，并顺当结题。

竞选优势：

一、长期从事教学第一线工作，更深知小学的教化工作对中学的影响，对将来开展工作更能有的放矢。

二、长期担当学校中层领导职务，积累了肯定管理阅历。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力。

三、踏实肯干，求真务实。教化是一项事业，在我的内心我始终认为，我是峪河教化的人。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。

教化理念：

“为学生的华蜜人生奠基”。坚持“一个为首，两个发展，三个提升”为指导思想来完成我对教化的诠释。

德育为首：

一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所高校学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者安静地回答：“在小学。”记者接着问：“您在小学学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者说：“学会把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚恳，不撒谎；打搅了别人要致歉；做错了事情要改正；大自然很美，要细致视察大自然。我始终按小学老师教的去做的。朴实的教化道出一个真理：小学教化是一项奠基工程。

在当今我国的教化中存在着这样的怪状：在小学的时候对孩子进行的是学问的教化，而等学生进了高校校内反而要进行养成教化，比如有的高校就勒令学生“不奢侈粮食、不迟到、不打搅别人”等，以学问性为主的显教化是我们比较关注的；以做人、做事、习惯的培育等为主的“奠基”教化则往往被忽视。我国教化家叶圣陶先生曾说过：“我们在学校受教化，目的在养成习惯，增加实力”；陶行知、杜威等中外教化专家都对学生好习惯的培育作过精辟的论述。由此可见，好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口：

一孝亲教化。俗话说的好；“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样，赐予人光明与暖和，让我们的心像种地一样，种下善念，让和善成为永恒。让我们的学生扬起和善的风帆，去实现人生的价值。

二学生组织建设。即少先队建设，给学生树立一个目标，让他们去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员。

老师发展：

《学生其次》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。“学生其次，谁是第一？带着怀疑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教化管理者而言，关注学生，应从关注老师起先。假如我能聘为小学校长就要关注每一位老师老师的成长，让老师感到自己存在的价值，得到学校的确定和敬重。

学校要发展，老师是内涵，必需走内涵发展之路。。老师就要读书，就要把时间还给老师，包括我在内必需从繁琐的事务中解脱出来，老师不读书，何来学生读书。有人说，影响就是教化。或许就是这个原因吧！只因我们有深厚的学养，才能对教化、对自身进行过的谛视和反思。就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的学问分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人之所以宏大，是因为思想