第三单元9.《说“木叶”》同步练习（）统编高中语文必修下册.docxVIP

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第三单元9.《说“木叶”》同步练习（）统编高中语文必修下册

9.《说“木叶”》同步练习（含解析）

一、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

岩居僧

赵师秀

开扉在石层，尽日少人登。

一鸟过寒木，数花摇翠藤。

茗煎冰下水，香炷佛前灯。

吾亦逃名者，何因似此僧？

1．下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是（）

A．首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。

B．颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。

C．尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。

D．前六句将僧之居处、环境、生活都写到了；尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。

2．颔联中哪两个字用得生动形象，请结合诗歌分析其精妙之处。

二、选择简答

阅读语段，完成各题。

人类的大脑每时每刻都要接收到信号，但为什么我们不会感到“应不暇接”呢？因为①。大多数时候，我们会忽略不重要的信息，譬如树叶轻柔的沙沙声，路边陌生人的讲话声；与此同时，②，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等，因为这些信息关乎我们能否在复杂世界中正常运作甚至生存。

大脑的这种非凡的“筛选”功能是通过数十亿个能调节细胞间信号传输的具有相逆作用的突触组成的极为复杂的神经网络来实现的。③，