蛋宝宝的故事教案.docxVIP

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蛋宝宝的故事教案

蛋宝宝的故事教案

作为一名静默奉献的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是我细心整理的蛋宝宝的故事教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

蛋宝宝的故事教案1

蛋宝宝的故事

活动名称：蛋宝宝的故事

重点领域：科学

活动目标：1、让幼儿手口一样的点数8个物体，能说出总数。

2、让幼儿知道7添上1是8，8比7少1，7比8多1。

3、发展幼儿的分析、比较实力。

活动打算：惊喜蛋7个，小鸡贴绒教具8只，小虫若干、盆子

活动过程：

1、复习7的形成。

老师：鸡妈妈生了很多蛋，我们来数看看有几个？（6个）听“咚”的一声响鸡妈妈又生了一个蛋，看看现在是几个蛋？（7个）是怎样变成7个蛋的？（复习6添上1是7）

2、学习8的形成

老师：

（1）鸡妈妈今日来孵蛋，看看它孵出了几只小鸡？（7只）这时，鸡哥哥跑来看它的小弟弟，看看现在有几只小鸡？（8只）是怎样变成8只小鸡？（7只小鸡添上1只小鸡是8只小鸡）8只小鸡用什么表示？你觉得8象什么？

（2）我们来看看，蛋壳和小鸡是不是一样多？哪个多？哪个少？（知道小鸡比蛋壳多，由此得出7比8少1，8比7多1）

3、喂鸡宝宝

每个幼儿一个小盆子，到篮子里找8条小虫子，一一喂给小鸡吃。

4、礼物给鸡宝宝

老师：鸡妈妈有了很多宝宝，它的宝宝确定须要礼物，我们给它送礼物吧！每样礼物肯定要有8份，请幼儿从卡片中找出是数量是8的礼物。

蛋宝宝的故事教案2

设计意图：

一天早上，我发觉孩子们围坐在一起唧唧喳喳地在说着什么。我走近一听，原来他们是在说早上吃的东西。只听见戴子铖说：“今日妈妈给我吃的是煮鸡蛋。”瑶瑶说：“今日我妈妈给我吃的也是鸡蛋，但不是煮鸡蛋，而是荷包蛋。”旁边的子妍也忍不住插嘴说道：“我早上吃的是泡饭和咸鸭蛋。”旁边还有的小挚友听了，也叽叽喳喳地说了起来：“我吃过鸽子蛋！”“我还吃过鹌鹑蛋呢！”“我还吃过鸟蛋呢！”我见孩子们对蛋宝宝如此感爱好，就依据小班幼儿的年龄特点和认知水平，结合他们的生活阅历，设计了《蛋宝宝的故事》这堂美术教学活动，让孩子在说说、讲讲、玩玩、做做、画画中加深对蛋宝宝的相识。

活动目标：

1、在了解蛋形的基础上尝试用线条添画出相关的动物形象。

2、激励幼儿大胆想象，初步添画背景。

3、情愿大胆讲解并描述画面，进一步激发幼儿对美术活动的爱好。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

音乐《小小蛋儿把门开》；彩色纸蛋若干；记号笔；蜡笔。

活动过程：

一、出示鸡蛋、鸭蛋导入。

1、出示鸡蛋，老师：“小挚友，这是什么呀？”幼儿：“鸡蛋。”老师：“你们知道鸡蛋宝宝是谁生的呀？”幼儿：“鸡妈妈生的蛋宝宝。”

2、出示鸭蛋，老师：“小挚友这是什么呀？”幼儿：“鸭蛋。”老师：“那鸭蛋宝宝又是谁生的呀？”幼儿：“鸭妈妈生的。”

3、老师：“除了鸡妈妈和鸭妈妈会生蛋宝宝，还有什么动物妈妈也会生蛋宝宝的呢？”幼儿：“鸟妈妈、乌龟妈妈、鄂鱼妈妈、鹅妈妈、恐龙妈妈、企鹅妈妈、孔雀妈妈、鸽子妈妈、鹌鹑妈妈……”老师：“小挚友真聪慧，知道的真多，那你们知道这些蛋宝宝长的怎样呀？”幼儿：“有的椭圆形的，有的圆圆的，有的大，有的小。”

4、老师小结：“是的，不同的动物妈妈生的蛋宝宝也不一样的，有的大、有的小、有的椭圆形的、有的圆形的。”（边小结边出示各种各样的彩色纸蛋）

二、示范添画：各种各样的动物。以故事的形式进行。

1、老师：“这些蛋宝宝在妈妈的关切和爱惜下，渐渐的发生了改变，看，笃笃笃，笃笃笃，露出一张尖尖