中考数学三轮冲刺专题突破06 几何综合型问题 课件.pptxVIP

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中考数学三轮复习(人教版)专题突破06几何综合型问题●方法点析●题型精练●题型分类

?类型一平移型问题图Z6-1

(1)如图Z6-1①,求点B的坐标;图Z6-1?

(2)将矩形OCDE沿x轴向右平移,得到矩形OCDE,点O,C,D,E的对应点分别为O,C,D,E.设OO=t,矩形OCDE与△OAB重叠部分的面积为S.如图②,当点E在x轴正半轴上,且矩形OCDE与△OAB重叠部分为四边形时,DE与OB相交于点F,试用含有t的式子表示S,并直接写出t的取值范围.图Z6-1

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|题型精练|问题情境:小明将两个全等的Rt△ABC和Rt△DEF重叠在一起,其中∠ACB=∠DFE=90°,∠ABC=∠DEF=30°,AC=1.固定△DEF不动,将△ABC沿直线ED向左平移,当点B与点D重合时停止移动.猜想证明:(1)如图Z6-2①,在平移过程中,当D为AB的中点时,连接DC,CF,BF,请你猜想四边形CDBF的形状,并证明你的结论.图Z6-2

(2)如图②,在平移过程中,连接DC,CF,FB,四边形CDBF的形状在不断变化,判断它的面积变化情况,并求出其面积.探索发现:(3)在平移过程中,四边形CDBF有什么共同特征?,.(写出两个即可)?图Z6-2

(1)如图Z6-2①,在平移过程中,当D为AB的中点时,连接DC,CF,BF,请你猜想四边形CDBF的形状,并证明你的结论.图Z6-2解:(1)四边形CDBF是菱形,证明如下:∵∠ACB=90°,D为AB的中点,∴CD=AD=BD.∵AD=CF,AD∥CF,∴BD=CF,BD∥CF,∴四边形CDBF是平行四边形,又∵CD=BD,∴四边形CDBF是菱形.

(2)如图②,在平移过程中,连接DC,CF,FB,四边形CDBF的形状在不断变化,判断它的面积变化情况,并求出其面积.图Z6-2?

(3)在平移过程中,四边形CDBF有什么共同特征?,.(写出两个即可)?[答案](3)(答案不唯一)CF∥BDDF⊥BC

折叠即轴对称,解决此类问题要抓住折叠的本质,从中提炼基本图形,如折叠会产生角平分线,角平分线+平行线可得等腰三角形等,进而结合图形本身的性质借助边角关系、相似等寻找解题途径.类型二折叠型问题

例2如图Z6-3,已知一个直角三角形纸片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E,F分别是AC,AB边上的点,连接EF.(1)如图①,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,且使S四边形ECBF=3S△EDF,求AE的长.(2)如图②,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.①试判断四边形AEMF的形状,并证明你的结论;②求EF的长.①②图Z6-3

(1)如图①,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在AB边上的点D处,且使S四边形ECBF=3S△EDF,求AE的长.①图Z6-3?

?①

(2)如图②,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.①试判断四边形AEMF的形状,并证明你的结论;②图Z6-3(2)①四边形AEMF是菱形.证明:∵折叠后点A落在BC边上的点M处,∴∠CAB=∠EMF,AE=ME.又∵MF∥CA,∴∠CEM=∠EMF.∴∠CAB=∠CEM,∴ME∥AF,∴四边形AEMF是平行四边形.而AE=ME,∴四边形AEMF是菱形.

(2)如图②,若将纸片ACB的一角沿EF折叠,折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.②求EF的长.②图Z6-3?

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【方法点析】(1)折叠前后的图形关于折痕对称,对应点到折痕的距离相等;(2)如果翻折的是直角,那么可以构造三垂直模型,利用三角形相似解决问题;(3)如果有平行线,那么翻折后就有可能出现等腰三角形,或者角平分线;(4)如果有新的直角三角形出现,我们可以设未知数,根据勾股定理列方程求解.

?图Z6-4

(1)求证:△GDE∽△TEH;图Z6-4解:(1)证明:由折叠的性质可知:∠DAE=∠DGE=90°,∠EBH=∠ETH=90°,∠AED=∠GED,∠BEH=∠TEH,∴∠DEG+∠HET=90°.又∵∠HET+∠EHT=90°,∴∠DEG=∠EHT,∴△GDE∽△TEH.

(2)若AB=6,AD=4,且GT=TH,求AE的长;图Z6-4?

?图Z6-4?

|题型精练|1.[2021·长春]实践与探究操作一:如图Z6-5①,已知正方形纸片ABCD,将正方形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在正方形ABCD的内部,点B的对应点为点M,折痕为AE,再将纸片沿过点A的直线折叠,使AD与AM重合,折痕为AF,则∠EAF=度.?图Z

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