中国传统文化活动活动果 .pptxVIP

《中国传统文化活动课》;课程设计背景;了解中国的传统节日和节日文化

提升学生的人文素养,激发和培养学习国学的兴趣

通过多种学习方式,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

通过家校联系,培养学生感恩父母,感恩社会的情感。;选取元宵节、端午节、中秋节、重阳节四个中国传统节日前后两周时间进行。;挥手告别新年假期,刚刚开学,我们就迎来了传统的中国节日——元宵节。诵诗词、品元宵、写灯谜、猜灯谜……在一系列丰富而快乐的活动中学生们领略了中国传统文化的魅力,体会了美好生活的温馨,真是收获多多啊！;系列活动之二：爱国爱家过端午;系列活动之三：金桂玉轮共婵娟;重阳节到了,要学习重阳节的由来、习俗、诗词等。孩子们回家为家长做几件力所能及的事,并把采访家族的感受写下来。在共享亲情的同时学会感恩,并知道感恩并不在重阳节的一时一刻,而是贯穿人的一生。;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;课程实施案例：团团圆圆闹元宵;与元宵节有关的诗词;与元宵节有关的诗词;与元宵节有关的诗词;评价与反馈;评价与反馈;成果与反思