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视觉文化下的儿童绘画表现及研究的任务书

任务书：

课题名称：视觉文化下的儿童绘画表现及研究

研究背景：

随着社会的发展，社会文化多元化，影响着每个人的思想、文化，也影响着儿童文化的形成。儿童伴随着视觉文化成长，自身视觉文化程度的提高，使得儿童绘画表现也在日益进步提高。在学前教育阶段，儿童对视觉文化的认知和接受主要通过绘画、观察和存在体验来体现，同时这些也是儿童最基本的学习和成长途径。因此，研究视觉文化下的儿童绘画表现意义重大，对于推进儿童文化、艺术教育和儿童全面发展具有重要的作用。

研究目的：

本研究的目的是：通过对现有关于绘画表现的研究成果和我国儿童视觉文化的现状进行探讨，从中归纳儿童绘画表现的特点，分析儿童绘画中存在的问题，为提高儿童绘画表现能力提供有价值的参考，并为学前教育工作者、家长和其他相关实践者提供相关建议。

研究内容：

1.儿童绘画表现的特点：

（1）儿童绘画表现与年龄、性别等因素的关系。

（2）儿童绘画表现与儿童早期思维能力的关系。

（3）儿童绘画表现与儿童身心发展的关系。

2.儿童绘画中存在的问题：

（1）儿童绘画专业素养的缺失和不足。

（2）在学前阶段，儿童绘画教育受到各种因素的制约。

（3）传统文化对儿童绘画表现的影响。

3.提高儿童绘画表现能力的建议：

（1）加强儿童视觉文化教育，提高儿童视觉文化素养。

（2）增加儿童绘画题材的多样性。

（3）合理安排儿童绘