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基于项目的STEAM学习探析_核心素养的视角
引言
传统的教育模式注重学科知识的灌输，然而，21世纪的社会对人才的需求已经不再单一，而是要求学生具备跨学科、灵活应变和创新能力。STEAM教育（Science,Technology,Engineering,Arts,andMathematics）应运而生，并以项目为核心，通过融合科学、技术、工程、艺术和数学等学科，培养学生的核心素养。本文将从基于项目的STEAM学习的角度，探析其对学生核心素养的培养。
一、STEAM学习的特点
1.跨学科融合
STEAM教育强调跨学科融合，通过将科学、技术、工
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