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读书的感言

读书是寂寞的，清茶一杯，孤灯一盏，只有星星垂

顾，冷雨相随，清风为伴，飞雪作陪。房间里没有华贵的装

饰，因为书籍是最好的老师。

刘禹锡的陃室因为主人的德馨而不陋，我的房间因

为有书而令人陶醉。没有颜如玉，没有黄金屋，有的是知识，

有的是经过思考才悟出的道理。

读书的感言2以前，零星看过魏书生的一些文章和

录像，当时便被他的教学思想、高效率的班级管理所深深折

服。读过他的《班主任工作漫谈》，觉得这是一本充满智慧、

资料详实，值得每位班主任拜读的好书。虽然这里讲的是如

何教书育人，但是透过字里行间，折射出的更是一种做人的

道理……

魏老师在这本书里从班主任自身的修养、学生培养

目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等方面全面阐述了

做班主任之道。很多方法是极其独创的，从中可以看出他是

位善于发现和思考问题，并且能及时找到解决问题的办法。

魏老师在教育教学中能取得这么大的成绩，我觉得主要归结

为四点：一是魏老师热爱学生、热爱班主任工作；二是不断

学习，魏老师作为一位并没有受到多少正规教育的老师，在

教育教学上能取得如此大的成绩，在根本上在于其像海绵一

样不断吸取知识，广读古今中外的教育教学书籍；三在实践

中不断总结经验，是一位善于积累的老师；四富有创新能力，

具有创新意识。

作为教师要育人，但首先要育己，学习魏书生对人

生对工作对生活的观念，树立起自己的教育信念，调整和提

高自己的工作心态，真正服务于学生，服务于社会，我想是

自己最大的收获。

首先，是热爱，这也是魏书生同志自我发展的一大

法宝，他能够广泛地爱他所应该爱的一切，爱他生命的每一

段时间，爱他生活的每一个空间，爱他的职业，爱他的事

业。正因为他热爱教育事业，所以他能够把自己的一切都奉

献给教育事业，所以取得这么瞩目的成就，同时因为这些成

果，他认识到奉献是必要的，付出是正确的，进一步坚定了

自己的信心，使自己前进的脚步更有力、更豪迈，这都是热

爱所赋予的。

其次，是享受，他说工作有很多种，有的人三心二

意，有的人一心一意，有的人全心全意，有的人投入忘我，

当工作达到了最后所说的这种境界，工作就成为了一种人生

不可或缺的需要，成为了一种享受。同时他认为人生的整个

过程也是一种享受，要享受人生中所有的快乐。他常说，任

何事物都有自身的两重性，有阴有阳，有光明，有黑暗，有

成功，有失败。人要把生活的摄像机对准光明面，这样你经

常面对光明，看到成绩，就会产生无穷的生活动力，会有无

尽的生活乐趣。名人何尝不是如此。爱迪生在搞蓄电池研究

时，10，000次试验都没成功，他却说；“我没有失败，只

是知道了10，0O0次不能运作的方式。试想，他不正是这样

地看待“失败”，才获得了1039项的专利发明吗？魏书生

认为教书是享受，育人是享受，学校管理是享受，工作是享

受，生活是享受。只要能经常强化享受这根神经，就能让自

己经常站在享受这个点上，来寻找享受的理由，体会享受的

快乐。魏书生同志正是借助享受这一法宝，才在自己的生活

与工作的天平上找不到一块颓丧的破码。经常是高高兴兴，

快快乐乐地于某一种事情，直至取得成功，再去享受其应该

享受的快乐。

再次，是立体地做事，对于我们来说光做好一名普

通教师都觉得十分繁忙，然而魏书生同志社会兼职几十个，

他是怎么处理好这些事情的呢？很重要一个环节，就是处理

好人与事件的关系，就是学会“弹钢琴”，有个轻重缓急，

预先在心中也必须先有个琴谱，也就是规划，不被事情牵着

走，假如在同一时间，不同处所，或同一处所，不同时间有

几件事需要做，那么。他首选．考虑的是事件的主从与缓急，

而不是考虑事件与自己的得弊或办事人与自己情感的亲疏。

必做的事情分早晚，可早做的早做，可晚做的晚做，可让他

人代做的，他人代做。可做可不做的事情，不做。他说，一

件事情，有一百种做法，要讲求效率，要讲求质量。他非常

重视办事的方法，“条条大路通罗马，并不是自古华山一

条路”。他的办事原则是：“多干活，少得利，勤服务，无

亲疏”。他对自己的要求是。时时有事做，事事有时做。他

在班级管理上，要求：“人人有事做，事事有人做，时时有

事做，事事有时做。”我想这些都是我在工作中非常值得借

鉴和学习的。

读了这本书之后，我的感想很