语文人教版部编七年级下册《骆驼祥子》人物形象、主题探究.pdfVIP

是谁把祥子推向深渊？

——《骆驼祥子》主题探究

李灿滨

一．教学内容

《骆驼祥子》（部编本语文七年级下册教科书推荐名著）

二．教学目标

1．知识与能力：整体把握《骆驼祥子》人物形象、故事情节，探究小说主题思想，培养学生

阅读探究、分析学习的能力。

2．过程与方法：教师引导，学生自主阅读、探究阅读、研究阅读原著精彩文段，交流。

3．情感与态度：通过祥子一步步走向末路的遭遇，感受人物形象，激起对祥子悲剧的同情，

加深对当时黑暗社会的认识，关注旧社会下层人民的命运和出路。

三．教学重难点

重点：感受主要人物形象，熟悉小说主要情节。

难点：讨论造成祥子悲剧的根源，提取小说主题。

四．教学设想

本课为《骆驼祥子阅读指导，学生大多对小说内容较熟悉，对于人物、情节、主题等也有一

定的了解，但程度不一，知识也较为零碎。在此基础上，本课拟以“祥子的遭遇”为主线，通过

精段阅读，引导学生自主阅读、交流探究，串起小说的情节、人物形象，让学生对《骆驼祥子》

有一个较全面的认知，进而推导、归纳出本书的现实意义。

五．教学时数：

一课时

六．教学内容与步