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Lesson31Where’sSally?
Today,let’smeetafamily.TheyareJean,Jack,sallyandTim.Trytointerpretthepictureandanswerthefollowingquestions.1.Wherearethey?2.Whataretheydoing?
Where’sSally?
JEAN:Where’sSally,Jack?gardenJACK:She’sinthe
,Jean.
JEAN:What’sshedoing?sittingJACK:She’sunderthetree.JEAN:IsTiminthegarden,too?JACK:Yes,heis.climbingHe’sthetree.
Who’sclimbingthetree?JACK:Timis.JEAN:Whataboutthedog?JACK:Thedog’sinthegarden,too.It’srunningacrossthegrass.It’srunningafteracat.
Wordsphrases
1.garden:[‘ɡɑ:dn]n.花园2.climb:[‘klaim]v.爬，攀登3.grass:[‘ɡrɑ:s]n.草,草地4.across:[?’kr?s]
prep.横过，穿过5.Ibegyourpardon?＝Pardon?＝sorry?你说什么？6.runacrossthegrass:在草地上奔跑7.runafteracat:追一只猫
Answerthefollowingquestions:
1.WhatisTimdoing?He’sclimbingthetree.2.What’sSallydoing?She‘ssittingunderthetree.She’sreadingabook.3.What’sthedogdoing?It’srunningacrossgrass.It’srunningafteracat.
Grammar
现在进行时一.定义：表示现在正在进行的动作二.构成：be动词＋动词的现在分词Wearehavingaclass.Heisreadingabook.Thedogisrunningafteracat.
Grammar
现在分词的构成：三.现在分词的构成：1.一般情况下直接加一般情况下直接加ingthink---thinkingsleep---sleeping2.以不发音的字母结尾的单词，去掉字母，再加以不发音的字母e结尾的单词去掉字母e，再加ing结尾的单词，wake---wakingmake---making3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先以重读闭音节结尾，呈现“结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing双写末尾的辅音字母，再加stop---stoppingsit---sitting4.以ie结尾的动词，把ie改为，再加结尾的动词，改为y再加ing结尾的动词改为die---dyinglie---lying
Exercise:(B)1.Jackis withJim.Theyaregood .A:running;friend;B:running;friends;C:runing;friendsD:run;friends(D)2.Look!Mary doing homework.A:is;onesB:are;herC:are;hisD:is;her
3）TheGreenssuppernow.）A:ishavingC:ishaveingB:are;havingD:are;haveing
4)ThechildrenareTV.A:watchB:seeingC:watchingD:reading
1.Readthedialoguealoud.2.Recitethedialoguewithyourpartner.Youmayrefertothis:Where—garden—what
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