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给妈妈写信大班教案

给妈妈写信大班教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就难以避开地要打算教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？下面是我收集整理的给妈妈写信大班教案，希望对大家有所帮助。

给妈妈写信大班教案1

活动由来及设计思路：

“三八”妇女节教化活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望；同时在“幼儿园欢乐与发展课程”大班的目标中提道：“引导幼儿了解常用的通讯方式并学习运用；要创设肯定的情境，帮助他们在须要的时候选择相宜、便捷的通讯方式”；于是生成了这次给妈妈写信的活动，依据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增加了亲子关系。

活动目标：

1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。

2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。

3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。

活动打算：

1、物质打算：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。

2、阅历打算：

（1）回顾以前是如何为妈妈过节的

引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照看蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的爱好。

（2）了解“三八”妇女节

引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的相识。

3、采访妈妈

孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜爱的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增加了幼儿爱妈妈的情感。

4、帮妈妈制订节日安排

今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日安排。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。

5、了解妈妈的心愿

在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人挚友联系的方式，并驾驭了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。

重点、难点：

重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感谢妈妈、爱妈妈的情感。

活动过程：

1、回忆采访妈妈的内容。

老师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗？

老师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么？

老师：请小挚友说一说你的妈妈爱吃什么、喜爱的颜色、生日、心愿……

2、观看录像（激发幼儿为妈妈写信的愿望）。

（1）观看妈妈辛苦做事的录像。

老师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么？

龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀？”

轩轩说：“我得细致看看有没有我妈妈。”

当乐乐的妈妈出现时，他兴奋的欢呼起来：“瞧！是我妈妈，她是音乐老师！”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充溢了骄傲。

屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎起先还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了！”

当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了！”

（2）观看后刚好探讨。

老师：妈妈说了她们的心愿，小挚友应当怎么做呢？（激发幼儿更加爱妈妈）

乐乐肃穆地说：“我