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文化视野中概念的探究教学研究的任务书

任务书

研究题目：文化视野中概念的探究教学研究

研究背景和意义：

文化是人类社会的重要组成部分，文化视野的拓展有助于人们更好地理解世界和自己。而概念是人类思维的基本单位，概念的掌握对于个体的认知和语言能力的提高至关重要。本研究旨在通过探究文化视野中的概念，设计合适的教学策略，促进学生对文化的认知和理解，提高学生的语言能力和跨文化交际能力。

研究内容：

1.文化视野中的概念探究：

通过研究相关的文献和实例，探究文化视野中的概念，如家庭、礼仪、信仰、婚姻等，了解这些概念在不同文化中的特点和差异。

2.概念教学策略设计：

根据概念教学的理论和实践，结合文化视野中的概念特点，设计合适的概念教学策略，包括教学活动、课堂讨论等。

3.效果评价：

对设计的教学策略进行实施，并进行效果评价，包括学生的语言能力、文化认知和跨文化交际能力等方面的评价。

研究方法：

1.文献研究法：通过查阅相关文献，了解文化视野中的概念。

2.问卷调查法：通过问卷调查来了解学生的语言能力、文化认知和跨文化交际能力。

3.实验法：设计合适的概念教学实验，并通过实验数据对教学策略进行评价。

预期成果：

1.对文化视野中概念的理解更加深入。

2.设计出适合学生的概念教学策略。

3.提高学生的语言能力和跨文化交际能力。

4.发表相关论文或在教育行业内分享研究成果。

时间安排：

1.研究计划和论文综述：2周。

2.研究方法设计：2周。

3.调查问卷设计和实验设计：2周。

4.调查问卷发放和数据收集：2周。

5.实验数据分析和论文书写：2周。

总计：10周。

注意事项：

1.研究过程中应严格遵守学术规范和道德准则。

2.研究计划和论文综述应先进行并经导师审批后再进行后续研究工作。

3.涉及到实验研究的部分应进行必要的伦理审批。

4.研究过程需做好资料搜集和存储，确保数据安全和机密性。

5.研究过程中遇到困难或问题应及时与导师沟通并寻求帮助。