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“消元——二元一次方程组的解法”教学设计与点评山西省阳泉市第十九中学校翟秀蕊
山西省教育科学争论院薛红霞
说明：这是山西省十一五规划课题“基于问题设计的中学数学课堂教学策略争论”〔简称PDM课题〕第4次课题会上的一节研讨课的实践与反思。
一、内容和内容解析
内容：人教版8.2。
现实生活中存在着大量涉及多个未知数的问题，其中很多问题中的数量关系是一次〔也称线性〕的，而方程组则是解决这些问题的有力工具。
学生在小学阶段已经学习了解简易方程，七年级上学期系统学习了解一元一次方程。解二元一次方程组的教学是在前面学习的根底上对方程的进一步争论和学习：“元增多”，一元——二元；到九年
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