学校传染病预防知识讲座.pptx

学校传染病预防知识讲座

传染病基本概念及分类校园内常见传染病介绍日常生活中如何预防传染病学校在预防传染病中扮演角色及责任担当家长在预防传染病中作用及建议措施总结回顾与展望未来发展趋势目录

01传染病基本概念及分类

由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病定义病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径，包括呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播等。传播途径定义与传播途径

流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、肺结核等。不同传染病对人类的危害程度不同，轻者引起不适，重者危及生命。常见类型及其危害程度危害程度常见类型

预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的重要措施。重要性预防传染病对于保护个人和公共健康具有重要意义，可以降低疾病发病率和死亡率，提高生活质量。同时，预防传染病也是一项社会责任，需要全社会的共同努力。预防措施与重要性

02校园内常见传染病介绍

病原体传播途径症状预防措施流行性感感病毒。主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的物品表面传播。发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、流鼻涕等。接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所、加强锻炼等。

病原体传播途径症状预防措施手足口病肠道病毒。手、足、口等部位出现疱疹，可伴有发热、咳嗽等症状。主要通过接触传播，如接触患者口鼻分泌物、疱疹液或被污染的物品等。注意个人卫生、避免接触患者、加强消毒等。

麻疹病毒。病原体主要通过飞沫传播。传播途径发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤出现红色斑丘疹等。症状接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所等。预防措施麻疹

水痘-带状疱疹病毒。病原体传播途径症状预防措施主要通过飞沫传播或直接接触疱疹液传播。皮肤出现红色斑疹、丘疹、水疱等，可伴有发热、头痛等症状。接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所、加强锻炼等。水痘

03日常生活中如何预防传染病

经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后。保持手卫生不随地吐痰保持环境清洁痰液应用纸巾包裹后丢入垃圾桶，避免直接吐在地上。定期打扫居住和工作场所，保持室内通风换气。030201个人卫生习惯养成

合理膳食和营养补充均衡饮食摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，保持身体健康。多吃蔬菜水果提供丰富的维生素和矿物质，增强身体免疫力。适量饮水保持身体水分平衡，有助于排出体内毒素。

每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、游泳等。规律运动每周进行2-3次力量训练，增强肌肉力量和耐力。力量训练进行瑜伽、太极等伸展运动，提高身体柔韧性。伸展运动锻炼身体，增强抵抗力

减少到人群密集场所在传染病高发期，尽量减少到人群密集、空气流通差的场所。注意个人防护在必要时佩戴口罩、手套等防护用品，降低感染风险。避免与患病者密切接触尽量避免与已知患有传染病的人近距离接触。避免接触传染源和减少暴露机会

04学校在预防传染病中扮演角色及责任担当

123学校需根据国家法律法规和卫生部门要求，结合学校实际情况，制定传染病防控政策，明确防控目标、原则、措施和责任。制定传染病防控政策学校应建立疫情报告和处置制度，确保一旦发现疫情能够及时、准确上报，并迅速启动应急响应机制。完善疫情报告和处置制度学校需加强校园卫生管理，定期开展环境卫生整治，保持校园环境清洁、卫生，减少病原体滋生和传播。加强校园卫生管理制定完善相关政策和制度

03举办专题讲座和培训学校可邀请卫生部门专家或校医开展专题讲座和培训，为师生提供更为专业和具体的防控指导。01开展健康教育课程学校应将传染病防控知识纳入健康教育课程，提高师生对传染病的认识和自我防护能力。02加强宣传引导学校可通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，向师生宣传传染病防控知识和政策，提高师生防控意识。加强师生健康教育和宣传引导工作

及时报告和处理疫情一旦发现疑似或确诊传染病病例，学校应立即向卫生部门报告，并配合卫生部门进行调查和处理。跟踪管理病例及密切接触者对于确诊或疑似病例及其密切接触者，学校应配合卫生部门进行跟踪管理，确保患者得到及时救治，防止疫情扩散。建立疫情监测机制学校应与卫生部门密切配合，建立疫情监测机制，定期对师生进行健康状况监测和排查。建立有效监测机制，及时发现并处理疫情

学校应积极参与政府组织的联防联控机制，与卫生、教育等部门加强沟通和协作，共同做好学校传染病防控工作。积极参与联防联控机制学校应认真执行政府部门发布的传染病防控政策和措施，确保各项防控工作得到有效落实。落实政府部门防控要求学校应加强与家长的沟通和合作，及时向家长通报学校传染病防控情况和措施，引导家长支持和配合学校的防控工作。加强与家长的沟通和合作配合政府部门开展联防联控工作

05家长在预防传染病中