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我在数学课堂作业本管理上的一些小技巧

彩色小组，作业批改不遗漏

低年级的老师一定有过以下的经历：批完作业发现少了几本，接下来不管你怎么问也没有学生会主动承认，最终老师迫于无奈只能一本一本的查，严重浪费很多时间。

我的做法是：用彩色贴纸迸行分组.学生包好书皮以后我会给每一本作业本的书皆处贴上一张彩色标签纸（见图一），一组一个专属颜色再也不怕收不齐作业本了。每次批好作业让课代表根据颜色一分就知道哪一组少了几本，同时学生换座位了彩色标签纸换一下也很方便.

作业管理贴纸，作业情况一目了然

为了掌握学生每一页作业第一次完成和复批的情况，我采用如上图的作业完成情况贴纸，在网上买A4纸大小的不干胶贴纸，然后直接打印好裁下来贴在作业本的封二上，贴纸分为两列，一列是第一次完成情况，第二列是订正情况。登记结是平时的免作业券兑换，期末的优秀作业评选的最真实的支撑材料.

这个贴纸方式总结起来经历了1.0-2.0-3.0版本,1.0是最早在刘特（刘善娜）的一篇推文里看到的，直接打印在白纸上然后用双面胶粘上去，就是贴双面胶的环节太麻烦；然后就是2.0版本，网上有直接做好的贴纸，就是页码、内容没法修改；最后是现在的3.0,既方便又可以随自己的心意进行排版打印。

电子排版一页4张

免作业制度

501班免作业”实行办法

.课堂作业本连续5次获得评价优，可以申请一次免作业。

.课堂作业本总计获得12次评价优，可以申请