高中政治必修四第三单元第七课课件.pptxVIP

高中政治必修四第三单元第七课课件

?唯物辩证法的发展观?事物发展的量变与质变?事物发展的动力与状态?唯物辩证法的发展观的意义

01引言

本课主题介绍本课主题中国特色社会主义进入新时代主题背景随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，中国特色社会主义进入了一个新的发展阶段。本课将介绍新时代的特点、意义和挑战。主题目标帮助学生了解新时代的特点和意义，理解中国特色社会主义在新时代的机遇和挑战，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

学习目标和重点难点学习目标了解新时代的特点和意义。理解中国特色社会主义在新时代的机遇和挑战。

学习目标和重点难养学生的爱国情怀和社会责重点难点重点：新时代的特点和意义，中国特色社会主义在新时代的机遇和挑战。难点：如何培养学生的爱国情怀和社会责任感。任感。

02唯物辩证法的发展观

发展的普遍性总结词发展的普遍性是指自然界、人类社会和思维领域中的一切事物都在不断运动、变化和发展，不存在永恒不变的事物。详细描述自然界中的生物和环境都在不断进化，人类社会也在不断进步，思维观念也在不断更新。这些都是发展的普遍性的体现。

发展的实质总结词发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。详细描述新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，而旧事物则是指逐渐丧失其存在的必然性、日趋灭亡的事物。在发展过程中，新事物必然战胜旧事物。

事物的发展是前进性和曲折性的统一总结词事物的发展是前进性和曲折性的统一，即在发展的过程中，新事物必然战胜旧事物，但这个过程并不是一帆风顺的，往往会遇到各种困难和阻力。详细描述在人类社会的发展过程中，虽然总的趋势是向前的，但也会经历各种曲折和反复。例如，在资本主义社会中，虽然生产力在不断发展，但也会遇到经济危机和社会矛盾的挑战。同样，在个人的成长过程中，虽然总的趋势是向上的，但也会遇到各种挫折和困难。

03事物发展的量变与质变

量变与质变的含义量变事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变事物根本性质的变化，是事物由一种质的形态向另一种质的形态的飞跃。

量变与质变的辩证关系量变是质变的必要准备量变与质变相互渗透在量变和质变的过程中，常常出现阶段性部分质变和局部性部分质变的情况。事物的发展总是从量变开始，量变积累到一定程度会引起质变。质变是量变的必然结果质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开辟道路。

事物的发展是量变与质变的统一事物的发展是连续性和非连续性的统一连续性是指事物在发展过程中，始终存在着量变和质变的相互衔接和相互转化；非连续性是指事物发展过程中的质变，是前进性和曲折性的统一。事物的发展是量变和质变的统一量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变和量变是相互渗透、相互依存的。事物的发展是渐进性和飞跃性的统一渐进性是指事物的变化发展是在量的积累基础上发生的质的飞跃；飞跃性是指事物的变化发展有时会出现跳跃式前进的情况，是一种新质的生成和发展。

04事物发展的动力与状态

矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性是相对的、有条件的。矛盾的斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立，推动事物运动、变化和发展。斗争性是绝对的、无条件的。同一性和斗争性的关系同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

内因和外因的辩证关系内因010203事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。内因是事物发展的根据，决定着事物发展的基本方向。外因外因是事物发展的条件，对事物的发展起着加速或延缓的作用。内因和外因的辩证关系外因通过内因而起作用，内因和外因相互依赖、相互贯通。

矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系。矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性主要包括不同事物的矛盾各有其特点；同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。在一定场合、一定条件下，矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。

05唯物辩证法的发展观的意义

对社会发展的指导意义促进社会改革根据发展观，社会需要不断改革和创新以适应时代变化，这有助于推动社会制度的完善和改革进程的顺利进行。指导社会进步唯物辩证法的发展观认为社会是不断进步的，通过分析社会发展的规律和趋势，可以指导