专题11.联系上下文理解句子含义-2023年二升三语文暑期阅读专项提升【统编版】.docxVIP

专项11联系上下文理解句子的含义

专项11联系上下文理解句子的含义

学问梳理

一、提问方式

①联系上下文理解句子的含义。

②联系自身实际，理解句子的含义。

二、联系上下文理解句子的意思

理解重要句子的含义首先要理解句子的表面意思，即字面意义。其次是理解句子的深层含义，即在肯定上下文语境中句子的临时意义，文字背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的特殊?????含义。这才是考试的重点。

1.分析理解句子意思，首先要知道这些句子具备的特点。

①点明主旨的句子；

②描写、谈论、抒情的句子；

③总结全文的句子；

④过渡句等。

2.解题思路

(1)查找句子中的关键词语并;降关键词语的意思；

(2)结合关键词的意思解释句子表面意思；

(3)结合上下文分析作者所要表达的人物特点或情感。

留意:带有修辞手法的句子要结合修辞手法理解句子意思、人物特点、作者情感。

专项提升

一、阅读下文，回答问题。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是却过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商议?，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！、”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便有意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”孤狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子格外生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永久回不来啦！

狐狸听了格外焦急，没有办法，只好苦苦请求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

1．理解句子中加点的词，把正确答案的序号写在括号里。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是()

A．讽刺??????????B．尊重????????????C．请求

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是()

A．讽刺??????????B．尊重????????????C．请求

2．这是一只怎样的狐狸？

3．结合上文理解句子，在最正确的答案后画“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：

A．猴子没有吃到桃子，很生气。（????）

B．看着狐狸吃桃子，只好无可奈何地走了。（????）

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（????）

4．你想对狐狸和猴子说什么？请写下来。

【答案】

1．AC

2．这是一只自私而狡猾的狐狸。

3．C（√）

4．对狐狸说：“你做人要厚道，要不然你会没有朋友的。”对猴子说：“你要看清狐狸的真面目。”

【分析】

1．本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力。

同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”是讽刺之意，狐狸想独吞桃子过河拆桥后，有意用此句话讥讽猴子。所以A是正确的；

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”是请求之意，因为狐狸把桥拆除后，它没