幼儿园小班社会教案《小手的秘密》.pptx

汇报人：XX2024-01-06幼儿园小班社会教案《小手的秘密》

目录小手的神奇大拇指的重要性体验大拇指的功能动物的手与人类的手的对比大拇指的特殊功能

01小手的神奇

表达方式通过让幼儿动一动自己的小手，观察手部的各个部位，以及能够完成的各种动作，来感受小手的灵活和神奇。可以组织一些简单的游戏，例如“小手做什么”，让幼儿用自己的小手做出各种动作，并说出这些动作。思考问题讨论大拇指在各种精细动作中的作用，例如捡黄豆、捡大头针、扣纽扣或拉拉链等。引导幼儿思考没有大拇指的情况下的困难，从而进一步理解大拇指的重要性。理解意义理解大拇指的作用不仅仅是完成各种精细动作，它还影响着整个手部的功能。例如，没有大拇指就不能完成完整的握拳动作，这就影响了手部的血液循环和肌肉发育。小手的灵活性

手心和手背的差异观察不同引导幼儿观察手心和手背的不同的形状和结构，了解手心和手背的差异。语言描述让幼儿用语言描述手心和手背的不同，例如手心平坦而柔软，手背有凸起的骨头等。比较意义比较手心和手背在功能上的不同，例如手心是主要的关节部位，负责灵活运动，而手背则主要负责力量的支撑和稳定。

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02大拇指的重要性

捡黄豆请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里，其他手指放在桌子上。然后，让幼儿用其他手指捡起一些黄豆，并把黄豆放入另一个容器中。这个过程可以让幼儿感受到大拇指在捡黄豆时的作用。捡大头针请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里，其他手指拿住大头针。然后，让幼儿用其他手指把大头针捡起来，并把大头针放入另一个容器中。这个过程可以让幼儿感受到大拇指在捡大头针时的作用。扣纽扣请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在一个纽扣上，其他手指抓住纽扣。然后，让幼儿用其他手指把纽扣扣起来，并把纽扣钉在衣服上。这个过程可以让幼儿感受到大拇指在扣纽扣时的作用。体验大拇指的作用

猩猩和猴子等灵长类动物的手指长在同一侧，只能做抓、握等简单动作，不能完成精细动作。人类的大拇指只有两节，却占所有手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指的特殊功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区别。动物的手与人类的手的差异

大拇指在进化中的里程碑意义大拇指的特殊结构形成了人类的精细动作能力，使人类能够完成各种复杂的任务，如制造工具、建造房屋、创造文化等。没有大拇指的特殊功能，人类的手部动作将无法实现，这将影响人类的生活和学习新的技能。大拇指在进化中形成了人类的智慧和文明发展，是进化中不可或缺的里程碑。

03体验大拇指的功能

准备一个空的塑料瓶或一个干净的罐子，里面放一些黄豆。让一个孩子用没有大拇指的手握住瓶子或罐子，并用另外一只手捡起一些黄豆。让孩子尝试用固定了大拇指的手捡黄豆，并比较两种方法的差异。捡黄豆

010204捡大头针准备一些大头针和一个小盘子。让一个孩子用没有大拇指的手握住盘子，并用另外一只手捡一些大头针。让孩子尝试用固定了大拇指的手捡大头针，并比较两种方法的差异。大头针的形状比较特殊，没有大拇指的协助，孩子可能无法准确地捡起大头针。03

准备一件有纽扣或拉链的衣服和一个干净的盘子。让孩子尝试用固定了大拇指的手扣纽扣或拉拉链，并比较两种方法的差异。让一个孩子用没有大拇指的手握住盘子，并尝试扣纽扣或拉拉链。纽扣或拉链的扣位比较特殊，需要精准的捏拿和配合其他手指的协助，而有大拇指的协助可以更方便、更灵巧地完成这些任务。扣纽扣或拉拉链

准备一些手帕和一张硬纸板或卡纸。让孩子尝试用固定了大拇指的手折叠手帕，并比较两种方法的差异。折叠手帕让一个孩子用没有大拇指的手将手帕折叠，然后把手帕放在硬纸板或卡纸上。手帕的折叠需要精准的捏拿和配合其他手指的协助，有大拇指的协助可以更方便、更灵巧地完成手帕的折叠任务。

04动物的手与人类的手的对比

动物的手指没有像人类这样独特的大拇指，无法像人类一样进行精细的活动。动物的爪子虽然可以完成一些抓握动作，但不如人类的手指灵活和精细。动物的手指通常比人类的手指更为短小且不灵活，无法完成复杂的动作。动物的手指特点

0102动物的手指功能限制动物的爪子在接触到某些危险物品时无法进行正确的抓握和释放，容易受到伤害。动物的手指