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小学信息技术教案3篇(小学信息技术教案

课文)

下面是我整理的小学信息技术教案3篇(小学信息技术

教案课文)，以供借鉴。

小学信息技术教案1

教学目的和要求

1、了解文件和文件夹的基础知识;

2、初步认识“资源管理器”;

3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。

教学过程

一、新课导入

同学，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?

有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心

删掉，同学就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文

件”，你就会自己来找游戏了。

二、教学新课

(一)介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，

文件图标也不一样，下面我就来认识一下常见文件及对应

的图标。(图示)

练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他

的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，

他的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、

字母、数字等构成。(结合图介绍)

我根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，

在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不

能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

(二)在“我的电脑”中查找文件。

1、怎样打开“我的电脑”?

2、我可以打开某个盘，来查看文件信息。

我可以根据需要，选择图标的排列顺序。

3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文

件信息。

练习：(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么

类型文件?(2)打开C盘，看有没有five.exe文件。

(三)在“资源管理器”中查找文件

1、教学怎样打开“资源管理器”。(师示范)

2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有

文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看D盘的文件夹和文件。

观察：“+”“-”号分别表示什么?

我要看一个文件夹的内容怎么办?

练习：找一下C盘的windows文件夹中有没有

readme.txt文件。

3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一

试”。

练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后

打开它。

全课总结(略)

小学信息技术教案2

教材分析：

《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（上册）

的内容。学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用

“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握

的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角

矩形”工具画车身和车窗，因为有前面两课的知识的铺垫，

学生应该比较容易掌握。

对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知知识的迁

移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。

教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的复习。

在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用

“用色填充”工具进行填充的方法来画大卡车，就是完

全可以的，教师应加以肯定。

综上分析，我发现本课知识点较易，学生掌握应该不

是问题，在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际

的操作。

学情分析：

尽管“矩形”和“圆角矩形”是本课新介绍的两种工

具，但是由于学习通过前两节课已经熟练掌握了“椭圆”工

具，本课的教学，可以采用学生自主探究的方法进行，教师

只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据

课堂实际情况，让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的

同学。

教学目标：

1、学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。

2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过

程。

4、让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造

力。

课时安排：1课时。

教学重点：“矩形”、“圆角矩形