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基于问题引领学习的“函数”单元教学设计与实践

引言：

近年来，“问题引领学习”成为了教育界的热门话题。相较于传统的教学方式，问题引领学习注重培养学生的实际问题解决能力，激发学生的兴趣和思辨能力。在数学教学中，如何通过问题引领学习来进行有效的“函数”单元教学，成为了教师们亟待解决的问题。本文将探讨如何设计与实践基于问题引领学习的“函数”单元教学。

一、教学目标的设定

在开始教学之前，我们需要明确教学目标，以此为指引，确保教学活动的有效实施。以“函数”单元为例，通过问题引领学习的方式，我们可以设定如下目标：

1.培养学生的问题意识和解决问题的能力。通过提