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《“跨学科教学”在初中英语课堂中的实践探究》课题研究方案
一、研究背景
党的二十大报告中提出要加强交叉学科建设，这促使教育改革不断推进。随着《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《新方案》）的实施，广大教师要在教育实践的基础上，用至少10%的课时来设计跨学科主题学习活动，从而强化学科融合。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）回应：英语与其他学科是相互融合渗透的，教学活动应该贯彻落实跨学科学习。这指引着做为一线教师的我们，必须改变传统教育教学模式，以素养为导向，实施“跨学科教学”，实现立德树人的目的。
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