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3-6岁亲子阅读现状的调查研究—以安康市A幼儿园为例
摘要：亲子阅读顾名思义是一项家长与幼儿共同进行的活动，以促进幼儿更全面的发展。幼儿园为保证活动的顺利完成也通过采取多种形式与幼儿家长进行交流、探讨，园内、园外齐心协力共同完成亲子阅读。本文本研究主要是以安康市A幼儿园210名幼儿的家庭参与为研究对象，通过问卷调查了解幼儿亲子阅读的现状，分析幼儿亲子活动中可能存在的问题及原因，最后针对不同的问题及原因提出切实有效的建议，动员家长积极参与亲子阅读。
关键词：家长;亲子阅读;现状;策略研究
一、概念界定
阅读
学会认字是阅读的开始，一本书籍或一个故事都是由一个个字
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