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初级英语阅读教学的有效性研究微型课题结题报告

1.研究背景

随着全球化进程的加速，英语的地位日益重要。而在英语学习中，阅读技能的重要性不言而喻。初级英语阅读教学一直是教学中的关键环节。然而，教师们在教学过程中常常遇到学生对阅读的兴趣不高、理解能力有限的问题，这对于初级英语阅读教学的有效性提出了挑战。

针对以上问题，本研究旨在探讨不同方法对初级英语阅读教学有效性的影响，以期为英语教学提供具体的改进措施。

2.研究方法

本研究采用实验研究方法，设计了三种不同的初级英语阅读教学方案。其中，方案A采用传统教学方法，方案B引入多媒体教学辅助，方案C则采用小组合作学习法。

实验组由来自某初级英语班级的