第6课《水和水蒸气》教案(教科版小学三年级下册科学第三单元).docx

教科版小学三年级下册科学第三单元

第6课《水和水蒸气》教学设计

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【教材分析】

本课的来源是教科版科学教材三年级下册《温度与水的变化》单元中第6课《水和水蒸气》。课程原始试验内容是通过温度计的示数变化让学生推想水蒸发过程是温度降低进而推理出蒸发过程需要吸取热量。那么本节课我打算借助数据采集器开展试验，试验设备能准确地记录并读取温度的变化。学生不仅能直观地观看温度曲线的变化而且还能通过数据变化分析得出蒸发过程中吸取剩余物体的热量使物体到达降温的效果。

【学情分析】

处于小学低年级学段，大多数学生学习态度较端正，学习科学的兴趣较深厚，能够借助教师的引导进展抽象思维，并宠爱把直观