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密度的测量专练

姓名：________班级：________用时：______分钟

1．(2018·恩施州)在实验课上，老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整。

(1)在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1。

(2)将小木块放入量筒中(木块漂浮)，此时量筒的示数为V2。

(3)____________________________________________________(补充步骤)。

(4)计算得出木块的密度ρ木＝____________(写出最简表达式)。

2．(2018·连云港)现有一形状不规则的金属块，小明同学用弹簧测力计、细线、烧杯、水，测出了金属块的密度。

(1)请将实验步骤补充完整。

①用细线系住金属块，用弹簧测力计测出其重力G。

②__________________________________________。

③金属块密度的表达式为ρ＝________(已知水的密度为ρ水)。

(2)实验反思：在实验中，要使测力计的示数有明显的变化，金属块的体积应该__________(选填“大一些”或“小一些”)。

3．(2019·创新)小明要测量木块的密度，实验器材有木块、弹簧测力计(0～5N)、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。(g取10N/kg)

(1)先用弹簧测力计测木块的重力，如图甲，示数为__________N；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往水槽倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测力计示数为1.6N。

(2)木块的体积为__________________m3，密度为__________________kg/m3。

(3)本实验中滑轮的作用是________________。

4．(2018·山西)小亮同学帮妈妈做饭时，发现茄子漂在水面上。他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒测定茄子的密度，请你和他一起完成实验。

(1)将天平放在____________上，把游码放到标尺左端的____________处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______调。

(2)切取一小块茄子，用调节好的天平测出它的质量m；在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1；用细铁丝将茄子块压入量筒的水中，并使其浸没，测出水和茄子块的总体积V2。茄子块密度的表达式：ρ＝________。

(3)因为茄子具有吸水性，用上述方法测出的茄子块体积________，茄子块的密度________。(均选填“偏大”或“偏小”)

5．(2018·海南)小红去昌江棋子湾游玩时，捡到一块漂亮的小彩石。回到学校后，他应用所学的物理知识测量这块彩石的密度，实验操作如下：

(1)如甲图所示，用细线拴住彩石，挂在弹簧测力计上，根据弹簧测力计的示数可知，彩石的重力是__________N。

(2)如乙图所示，将彩石浸没水中，根据弹簧测力计示数可算出彩石所受浮力是__________N。

(3)利用以上测量数据计算出这块彩石的密度是________kg/m3。(g取10N/kg)

6．(2019·改编)在实验室里，小磊和艳艳在测量一块橡皮的密度问题上有了不同意见。

(1)小磊从仪器中选择了天平、量筒、烧杯和水。将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，他应将平衡螺母向______调节。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则橡皮质量为____________g。他继续测出橡皮的体积为10cm3，则橡皮的密度为__________________kg/m3。

(2)艳艳从仪器中选择了如图丙所示的弹簧测力计、细线、烧杯和水。请你帮助她设计并完成另一方案，并写出橡皮密度的表达式。

实验步骤：_______________________________________________________

_____________________。橡皮的密度可表示为ρ橡＝________(用测量的物理量和已知量的符号表示)。

(3)小磊认为该方案不能准确测得橡皮密度，理由是______________________

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