新生儿五项行为.pptVIP

关于新生儿五项行为第1页，课件共28页，创作于2023年2月LOREMIPSUMDOLOR智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：?第2页，课件共28页，创作于2023年2月小儿出生即有感觉，感觉是小儿探索世界、认识自我过程的第一步，是以后各种心理活动产生和发展的基础。小儿的知觉是在其感觉经验不断丰富的基础上形成、发展和完善起来的。第3页，课件共28页，创作于2023年2月感觉的发育视觉：新生儿只能看到15-20cm距离的事物，1个月可凝视光源，2个月起可协调注视物体。听觉：新生儿出生时耳中有羊水，听力差，3-7日听觉已相当好，3-4月定性找声源。第4页，课件共28页，创作于2023年2月感觉的发育味觉：新生儿味觉相当灵敏，但对甜食“偏爱”，4-5月的婴儿对食物的微小改变已很敏感，应适当添加辅食，以适应多种不同味道的食物。嗅觉：出生时已发育完善。第5页，课件共28页，创作于2023年2月感觉的发育皮肤感觉：触觉、痛觉、温度觉等，新生儿触觉很灵敏，其较敏感部位是唇、口周、手掌及足底等。新生儿已有痛觉但反应迟钝，2月后才逐渐完善。新生儿温度觉很灵敏。第6页，课件共28页，创作于2023年2月知觉的发育小儿6月以前主要是通过感觉认识事物，6月后随着动作能力的发育及手眼协调动作产生初步综合性知觉第7页，课件共28页，创作于2023年2月运动功能的发育大运动发育：抬头：新生儿俯卧时能抬头1-2秒。坐（6月）。爬（7-8月）。站、走、跳（5-6月扶立时双下肢可负重，9月自己扶站，11月可独站）。精细运动发育第8页，课件共28页，创作于2023年2月一、大运动大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。主要行为模式的出现时间为：?3--4个月：抬头90度；5--7个月：翻身；10--12个月：坐；11--15个月：行走；24个月左右：跑步；30个月左右：跳跃。?第9页，课件共28页，创作于2023年2月二、精细动作精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常?。?第10页，课件共28页，创作于2023年2月主要行为模式的出现时间为：?2--3个月：抓握动作；4--7个月：抓住动作；6--7个月：耙弄动作；7--8个月：倒手动作；9--10个月：拇食指对捏动作；?18--24个月：翻书动作；18--24个月：握笔动作；?24个月左右：穿扣动作。第11页，课件共28页，创作于2023年2月三、适应能力适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。主要行为模式的出现时间为：?第12页，课件共28页，创作于2023年2月三、适应能力

1个月：眼睛能跟踪物体；4个月：能找到声源；6个月：玩具失落会找；8个月：有意识摇铃；10个月：能寻找盒内东西；12个月：回盖瓶盖；15个月：将圆盒盖子盖上；27个月：认识大小；30个月：认识红色；33个月：懂得“里”、“外”。第13页，课件共28页，创作于2023年2月四、语言能力语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。其主要行为模式的出现时间为：第14页，课件共28页，创作于2023年2月四、语言能力1个月：发出轻微喉音；4个月：