第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

蒙自长水实验中学学案02年级：高一年级学科：历史第1周编制：文娇娇做题人：丁沥审核：文娇娇使用时间：2024年2月20日

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古代世界的帝国与文明的交流

【学习目标】知道农耕文明的优势使其具备扩张潜能；梳理并比较古代波斯、马其顿亚历山大、罗马帝国兴起的过程和统治；认识古代不同文明之间的交流和影响，强化时空观念。

【学习重点】认识古代各大帝国的区域性影响

【学习难点】知道不同文明之间的早期联系

【时空定位】

【基础自学】

知识点一：古代文明的扩展

1.农耕文明的扩展

（1）条件：农耕文明区比较发达的___________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。

（2）概况

①古代埃及文明的扩展：埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与_______地区的大国争霸。

②西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了___________流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。

（3）方式：________________。

2.海洋文明的扩展（希腊文明）

（1）条件：古希腊人的组织能力、__________技术和武器。

（2）方式：_________________。

（3）范围：向地中海和黑海周边地区殖民。

（4）影响：在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。

知识点二：古代世界的帝国

1.波斯帝国

（1）崛起时间：公元前6世纪。

（2）征服扩张：兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨___________三大洲的帝国。

（3）帝国统治：继承了西亚地区传统的______________制度，在地方实行________制，行省总督和军事长官相互监督的制约，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。

（4）走向衰亡：公元前4世纪晚期，被____________灭亡。

2.亚历山大帝国

（1）崛起时间：公元前4世纪晚期。

（2）帝国建立：马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。

（3）政治统治：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广________。

3.罗马帝国

（1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。

（2）征服扩张：首先征服意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海。

（3）政治统治：奴隶制迅速发展；在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪空间繁荣。

（4）确立国教：1世纪，___________教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。

（5）帝国灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。

知识点三：世界文明的交流

类别

内容

技术的交流

（1）西亚的___________技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。

（2）冶铁技术起源于___________，从那里扩散到埃及和希腊等地

艺术的交流

（1）西亚的___________传入希腊，成为希腊神话的重要内容。

（2）希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿__________

字母文字的交流

字母文字起源于西亚地区的___________。

①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。

②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出_________字母。

③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头

经贸的交流

（1）公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。

（2）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。

（3）2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易

【知识拓展】

1.亚历山大东征的影响

（1）局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

（2）积极性：①东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；

②大量工商业者随军流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；

③帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。