幼儿教案系列：口编10以内加减法应用题文本文档下载.docVIP

优秀幼儿参赛教案

精品幼儿园教案

口编10以内加减法应用题

作者：天津市市辖区红桥区红桥三幼白慧静

活动领域：科学领域

【活动前评析】

大班幼儿已经掌握了10以内加减法的运算和看图列算式，为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节口编9以内的加减法应用题的活动。首先以游戏性形式引起兴趣，第二则运用幻灯片让幼儿学习与掌握口编应用题的方法，最后让幼儿结合教师提供的图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得知识

【活动目标】

1、掌握口编加减法应用题的规律与方法。

2、锻炼其思维的灵活性，发展其口语表达能力。

3、喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。

【活动准备】

教学课件、幼儿每人一张小图片、铅笔、橡皮、投影仪等。

【活动过程实录】

1、游戏“看谁答得对”（边讲边出示图卡）引起幼儿兴趣。老师先编一道应用题，请你们用动物的叫声来回答。“草地上，有1只小狗，又来了2只小狗，一共有几只小狗？”（汪、汪、汪）。可以多举几个例子。

2、师：教师请小朋友观看课件，，有一棵大树，树上停了1只小鸟，后来怎样了？教师:图片上说了一件事情，谁愿意把图片上的事说给小朋友听？

3、师：刚才编的应用题讲了一件事？有哪两个已知道的数？还提出一个什么问题？（教师小结：编应用题