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学科竞赛社会实践心得体会3000字

数学建模竞赛已经过去两三周了，回想起来，能有机会参加全国大学生数学建模竞赛，

与全国各高校的大学生们进行公平、公正的比赛，我感到非常自豪。虽然说，我们的成绩

不是太理想，但是我认为这两个月的时间是值得的，是值得记忆的两个月；是值得回忆的

两个月；是有意义的两个月。现在想想，那培训和参赛中经历的事至今仍历历在目，除了

在培训中知识面有了很大的扩宽外，我感到对我影响最大的要属那短短的不到两个月的时

间使我对学习和生活的态度有了新的认识。总结起来我认为主要有一下几点：

提高了我们的思维能力。数学建模竞赛可以锻炼思维，培养语言表达，无论是在培训

期间还是在竞赛的那三天，大脑真正的进行了思考，一种不同与以往的思考，一种没有框

框架架的思考，一种真正自由意义上的思考。这种思考可以使自己看问题的视野更加开阔，

思维更加活跃，虽然一开始让人摸不着头脑，找不到头绪，同时为了解决问题，查资料、

看书，查看相关专题，在短时间内要理解运用相关知识，这更使大脑能主动地去想问题，

思考问题，提高了我们学习和应用知识的力。这是我们平常学习很难得到的。使我体会到

了和他人交流合作的重要性。数学建模竞赛以“创新意识，团队精神，重在参与，公平竞

争”为宗旨。数学建模是一个团队协作的过程，需要队友间密切配合。要达到这点，参赛

组成员必须通力合作，发挥所长，肯于接纳队友的观点与意见。正如我们今年竞赛那样，

面对A题和B题我们要有一个选择，一个三个人一致的选择，A题的人口模型和B题的公

交线路，两个几乎完全不同的模型肯定都有相对容易的方面和相对较困难的方面。记得我

们当时讨论了好长时间，最后统一了一下意见A题模型较多但建立一个比较符合题目且有

一定创新的模型较为困难而Ｂ题数据较多具有一定挑战性但比较容易建立一个较符合题目

的模型，我们选了B题，这是我们交流思想，接纳和权衡彼此观点与意见的结果。在接下

来的就是我们三个队友的具体的分工，考虑到一个人完成的好坏直接影响的是一个队，我

们的的压力都比较的，记得我当时的压力就比一个人时大的多（因为我清楚我写程序的好

坏直接影响的我们模型的结果，甚至是我们的论文是不是能够完成），也许这就是集体精神

的作用吧！使我真正的意识到没有合作是做不好事情的。现社会需要合作，合作的过程

中，肯定会有各种各样的问题，需要我们有宽广的胸怀来容纳。团队协作精神和集体主义

观念在这里得到了充分的体现。

使我对计算机编程有了新的认识。我是学计算机的，平常也写过很多的程序，不过那

都是事先设计好的题目，要么是课本上的，要么是老师限定好条的，有时却不知道和现

实怎么联系到一起，感到没有用，也不知道怎么用。因而，写程序往往并不是出于多大的

兴趣，然而这次竞赛却使体会到了那种完成一个自己比较满意的程序的成就感，连续的十

几个，几个小时写一个程序也是也个挺刺激的事情，一个很少有机会体验的经历！

提高了我们的思维能力。数学建模竞赛可以锻炼思维，培养语言表达，无论是在培训

期间还是在竞赛的那三天，大脑真正的进行了思考，一种不同与以往的思考，一种没有框

框架架的思考，一种真正自由意义上的思考。这种思考可以使自己看问题的视野更加开阔，

思维更加活跃，虽然一开始让人摸不着头脑，找不到头绪，同时为了解决问题，查资料、

看书，查看相关专题，在短时间内要理解运用相关知识，这更使大脑能主动地去想问题，

思考问题，提高了我们学习和应用知识的力。这是我们平常学习很难得到的。

可以养成严谨的治学态度。数学建模竞赛充分体现出了严谨治学、善于否定自我和追

求真理的精神。建模竞赛给了我们一次简单的科学研究工作的体验。我在其中体会最深的

莫过于严密和细心，一个模糊和粗心可能带来一个完全不可知的后果。就在这次竞赛中，

我在写程序时的一次疏忽，造成结果的完全错误，以及接下来的四五个小时没有进展，要

知道这四五个小时表的什么，后来找到错误时才发现是那样的“对不起”那四五个小时，

是那样的不应该，仅仅是在地址访问时少考虑了一种情况。也许这就是科学研究中所要求

的严谨吧！说真的，在当时检查出错误时心里有几分的兴奋（算是成就感吧！），但更多的

是一种说不出来的味道——或是感到自己好笑，或是后悔当时的疏忽。不过值得安慰的是

这是一种难得的经历，一种不容你再犯同样错误的经历，可以肯定的是无论在以后的生活

还是学习中将永