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16新年的礼物(教案)-部编版一年级上册道德与法治
选题意图
一年级上册第四单元第四课《新年的礼物》是本学期最后一课,这一课的第一个知识点是新年的收获。本课内容为回顾一年,总结成长的收获。从本知识点出发设计本微课,从身体变化(直接测量与有趣的对比)、学习进步(图片与音视频)、生活本领(融合美术游戏)三个方面分别引导学生做出属于自己的总结。微课结构为情境引入,帮助“小明”解决“长大是什么”的问题,通过三方面总结,其中以美术游戏与“时间胶囊”储存心愿为桥梁,用绘本故事《长大就是…》再次总结,旨在帮助学生回顾成长收获,获得信心,用积极乐观的心态许下心愿,面对新的一年。
教学对象
一年级学生
教学目标
1、发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化,并获得成就感;
2、培养对新年的期盼,形成计划意识,养成乐观、积极的学习和生活心态。
教学重难点
培养对新年的期盼,形成计划意识,养成乐观、积极的学习和生活心态。
微课程设计
教学过程
设计意图
一、导入
新年的图片及音乐。
新年的钟声响起了,新的一年来到了。小明很开心,却又发现一个问题——长大是什么?
二、讲授新课
1、身体变化
先从身体变化来看,我们可以请爸爸妈妈帮我们量一量身高、称一称体重,发现有什么数据变化了吗?
播放图片和音频:我变重了3千克,我长高了2厘米。
除了数据这样直观的观察方式,我们还有什么有趣地方法可以试试呢?
出示图片:衣服、鞋子、手印、照片的对比。
结合音频,得出结论,我们变高了,脚长大了,手变大了,也进入了换牙期。
过渡:同学们,除了身体长大了,我们还有什么成长的变化、收获吗?
让我们从学习和生活两个方面来找一找。
学习进步
出示图片:同学们分别学会了什么?手工、毛笔字、笛子,还有看了很多书。
图片和音频:我一年看了100多本书呢!
同学们,老师相信你们也看了很多书,也可以去数一数哦。
图片和音频:仰卧起坐做的更多了。
体育方面也有新收获。
3、生活方面
小游戏:同学们,请拿出一张白纸,把小手的轮廓用勾线笔画出来。接着在五个手指头上写出你生活方面5个本领。
音频播放:不同的新本领。
同学们,要注意,这里是请大家写出生活方面的进步哦。来看一看这几位同学学会了什么。
出示图片:洗衣服、整理书包、洗菜、扫地等。
三、总结
同学们,看了这些图片,你有什么想说的?
播放音频:他们都学会了不同本领。我也要学更多本领……
那么,我们知道成长是什么了吗?播放视频:长大就是……
总结:是的,同学们,这一年大家都有很多的收获。(出示图片:身体长大了、生活进步了、学习提高了)
学习任务布置
接下来,我们一起来写出对明年的期盼,把心愿纸放进时间胶囊,让我们约定,明年这个时候,一起打开时间胶囊,看看今年的心愿实现了没有。
音乐导入,提高学生兴趣。
设问激趣,情境导入:让同学们也想一下长大是什么?
用直观的方法、有趣的形式让学生找到身体的变化,让大家都发现自己的身体变化。播放图片和音频让学生对成长感兴趣。
通过图片看同学们的学习的进步,联想自己有没有学习到相关的内容。
用数一数读了多少本书的方式,树立成就感。
用小游戏的方式,提高学生兴趣,找出自己的生活进步,认可自己。
总结今天一起回忆的三个方面的收获,感悟成长。
播放视频,总结成长。
呼应开头小明的问题,解决问题。
用有趣的作业形式——“时间胶囊”储存心愿计划,让同学们树立对自己的期盼,形成计划,并树立积极乐观的生活态度。
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