你有多少种画平行线的方法课件人教版数学七年级下册第五章相交线与平行线数学活动.pptxVIP

你有多少种画平行线的方法？七下第五章数学活动

二、学习目标展示学术目标1.进一步掌握平移三角尺画平行线的方法2.能够利用平行线的判定方法及性质画平行线；3、提高应用意识和创新意识。我能够运用“两人互查法”、“坐庄法”合作策略进行合作学习，在交流讨论中掌握平行线判定的另外两种方法。3.我能利用所学方法进行简单的几何证明并且会用数学几何语言表达；4、体会数学的转化思想合作目标1.在数学活动中，熟练运用“两人互查法”“坐庄法”“组际批阅法”的合作策略。2.在合作中掌握“倾听”“提问和应答”等合作技能

一放回顾导入：平行线的画法二靠四画三推同位角相等，两直线平行?如果没有直尺，只有三角板呢？

本章学习了几种平行线的判定方法？知识回顾平行线的判定：1、同位角相等，两直线平行；2、内错角相等，两直线平行；3、同旁内角互补，两直线平行；4、平行于同一条直线的两条直线平行；5、垂直于同一条直线的两条直线平行；请全班同学起立，同桌两人互查，左边同学先问，右边同学认真回答；如有错误请及时纠正然后交换角色，回答时请注意控制音量；两人互查完毕后可坐下；你能运用它们来画已知直线的平行线吗？

思考探究：你有多少种画平行线的方法?一、独立思考并动手操作；（限时3分钟）二、全班合作学习：合作策略：站立分享法合作要求：先请一名同学上黑板分享他的一种画法，其他同学认真倾听；分享完后有不同画法的同学站立并邀请其中一名同学接着分享自己的画法，直至所有方法分享完，所有同学坐下；

思考探究：你有多少种画平行线的方法?l作图依据是：内错角相等，两直线平行

思考探究：你有多少种画平行线的方法?l作图依据是：同旁内角互补，两直线平行

思考探究：你有多少种画平行线的方法?l?作图依据是：垂直于同一条直线的两直线互相平行?特例：也可以理解为前面三种方法中的任何一种

思考探究：你有多少种画平行线的方法?思考：如果只有直尺和圆规，你会画吗？

思考探究：你有多少种画平行线的方法?思考：如果只有直尺和圆规，你会画吗？（见课本32页）

思考探究：你有多少种画平行线的方法?而聪明的小玲在没有任何工具的情况下又想出了一种新的方法；她是怎么画的，你想知道吗？

12思考探究：你有多少种画平行线的方法?一、先观察、再动手操作，并思考折出平行线的理由？二、小组合作学习：合作策略：叽叽喳喳法；合作要求：1号同学先检查组员是否折出平行线，不会的加以指导；然后组织小组成员思考交流折出的第一条折痕和直线a的关系，第二条折痕和第一条折痕的关系？为什么第二条折痕与直线a平行?讨论时请注意控制音量；三、合作时间：5分钟四、请一小组同学展示（请组长提前设计安排好）折纸得到平行线的依据是：垂直于同一条直线的两直线互相平行

课堂练习13：有一条长方形纸带，按如图所示沿AB折叠，若∠1=50°，再将∠CAE的内错角∠MCA对折，此时折痕CD与折痕AB有何位置关系？

小结温知识—判定两直线平行的方法悟思想—数学建模的思想、化归的数学思想学方法—折痕角平分线内错角相等两直线平行