智慧班牌方案书.doc

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智慧班牌

解

决

方

案

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、 项目背景 2

二、 系统概述 2

三、 智慧班牌系统总体设计 3

3.1系统设计原则 4

3.2系统架构图 5

3.3系统功能结构 6

四、 产品功能 6

4.1产品说明 6

4.2功能概述 7

4.3硬件参数 8

4.4智慧班牌应用 9

4.4.1班牌首页 9

4.4.2班牌功能说明 10

五、 拓展功能 20

六、 产品特征与应用 22

6.1智慧班牌系统特征 22

6.2管理班牌系统特征 23

七、 智慧云管理平台 23

7.1管理云平台首页 24

7.2学生素养评价 24

7.3个人工作 25

7.4教学工作 26

7.5学生工作 27

7.6班级建设 27

7.7信息发布 29

7.8教务管理 30

7.8.1走班课程管理|课表管理 31

7.9基础数据管理 32

八、 经典案例 33

项目背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建设成覆盖城乡各级各类学校教育信息化体系，充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设，加强优质资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育公共服务平台，促进优质教育资源的普及共享，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。?

紧紧抓住国家加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、构建国家教育管理信息系统的机遇，研究制定智慧校园建设规划，以物联化、集成化、智能化为主要技术路线，以服务创新为导向，将智慧班牌作为智慧校园基础设施中，将信息化深植于教学、科研、管理和生活的各个方面，全面构建智慧校园。?

智慧校园理念不断深入人心，相应的项目解决方案得以落地应用，社会朝着数字智能化趋势发展。从现代社会的高速发展来看，智慧校园的普及实属必要。让智慧班牌成为智慧校园必不可少的一部分。

系统概述

智慧班牌是智慧校园建设不断发展的产物，是教育信息化改革的部分体现。它包含以往班牌优点的同时，针对教改需求和学校使用场景的综合考虑融合了教学需求的方方面面，加入了更多的实用功能，让班牌更加灵活丰富。比如：根据教育部新课改要求推出的“选课走班”、根据教学需求推出的“互动课堂”等这一系列功能，本来需要通过单独平台管理实现，而现在只需要通过智慧班牌就可以轻松管理实现。智慧班牌对课前、课中、课后各个环节支撑，全面提高教学质量和实现教育信息化建设，推动教育变革落地。

智慧班牌是以云平台、云服务器为基础，采用区域实施管理，实现大数据、资源共享，有利于学校信息化建设和交流，也更易操作管理、数据更安全可靠，有效降低学校使用成本；平台系统不断优化升级，版本升级云端控制，更贴合学校教育改革需求。

智慧班牌是在教育信息化发展进程中，与学校德育及校园文化建设深度融合的一个尝试与探索。智慧班牌以班级信息发布和文化建设为主，同时也是信息技术环境的一个应用载体、智慧教室以及智慧校园建设的重要设施，可应用普及科学知识，拓宽学生视野，提高学生管理能力、探究能力和信息素养。

最终，智慧交互班牌将形成对班级，对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不可或缺的支持部分。智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改活动中。

智慧班牌系统总体设计

智慧班牌是系统基于B/S架构，总体上包含有以下内容：智慧云管理平台，包含有智慧班牌、信息发布、考勤签到、综合素养评价等功能；智慧校园信息门户基础平台；校园多媒体信息发布系统；日常办公管理平台，包含拓展功能、物联控制、书香校园、家校互动等功能；成绩分析应用系统；社团管理系统以及智能排课系统、走班选课等功能。

3.1系统设计原则

可靠性、稳定性原则

支持集群架构，集中建设、统一管理，集群应不依赖其他应用服务器，有效解决内容管理应用建设稳定性、可扩展性和可维护性，方便未来业务扩展；统一规范的业务集成化管理平台；

平台将具备易用性、易浏览性和可操作性，采用B/S结构，系统稳定、可靠和实用，具有快捷键和操作菜单提示功能；采用JAVAEE企业级应用技术实现，开源让系统更安全，跨平台让系统移植更方便，WEB方式部署让维护更便捷。系统使用redis缓存技术实现，将常用数据缓存，使系统性能发挥极致。

提供高可用性，保证平台7*2