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韩国留学生句群偏误研究的中期报告
中期报告：
本研究旨在探讨韩国留学生在英语写作时的句群偏误情况。采用了量化研究方法，收集了100篇韩国留学生的英语作文，并对其进行了统计和分析。目前已完成数据收集和初步分析的工作，以下是中期报告的总结：
一、句型偏误
1.缺乏句子多样性。有超过50%的学生在文章中仅使用了10种以下的句型，显示出句型过于单一的趋势。不同句型的使用可以增强文章的可读性和逻辑性。
2.颠倒句子结构。有30%的学生在句子中运用了错误的句子结构，尤其是在复杂句和长句中出现了颠倒结构的错误。这种错误会造成句子难以理解和错误的语序。
3.空语式语言。有40%的学生使用了空语式语言，例如“很多人认为…”、“一些人说…”等。这种语言使用会削弱文章的说服力和可信度。
二、语言使用偏误
1.选择错误的词或短语。有30%的学生在文章中使用了与主题不符或不准确的词汇或短语。这种偏误会导致理解上的困难，影响文本的准确性和逻辑性。
2.时态和语态不准确。有20%的学生在文章中时态和语态的选择上出现了错误。这种错误会影响到句子的正确性和易读性。
3.拼写和标点符号错误。有10%的学生在文章中出现了拼写和标点符号错误。这种错误会对文章的可读性和专业性产生负面影响。
综上，韩国留学生在英语写作中存在不少句群偏误。通过对偏误种类的分析，我们可以提供一些改进建议。例如，培养多种句型的使用和提高对英语语法的掌握。此外，建议留学生在写作前仔细检查拼写和标点符号错误等。最终，这些改进将有助于提高留学生的英语写作水平。
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