《认识小麦》幼儿园科学活动公开课教案.pptxVIP

《认识小麦》幼儿园科学活动公开课教案

活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思contents目录

活动目标01

了解小麦的生长过程和种植方法。知道小麦的用途和营养价值。认识小麦的各个生长阶段和特点。知识目标

培养幼儿的观察力和动手能力。提高幼儿的表达和交流能力。培养幼儿对科学探究的兴趣和能力。能力目标

培养幼儿对农民的感激和敬意。培养幼儿的科学探究精神和合作意识。培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。情感目标

活动准备02

小麦样品图片和图表实验工具教具和多媒体资源物质准备一定数量的小麦实物或模型，供幼儿观察和触摸。展示小麦的生长过程、结构特点和用途等，帮助幼儿更直观地理解。如放大镜、显微镜等，以便幼儿观察小麦的细节。如PPT、视频等，用于辅助教学。

经验准备确保幼儿对小麦的基本概念有所了解，如小麦是什么、它的生长环境等。提前教授幼儿如何使用实验工具进行观察，如如何使用放大镜和显微镜。强调实验过程中的安全注意事项，确保幼儿在观察过程中不发生意外。激发幼儿对小麦的好奇心和探究欲望，培养他们对自然和科学的热爱。知识储备技能训练安全教育情感引导

活动过程03

通过播放小麦从播种到收获的生长过程，激发幼儿对小麦的好奇心。观看小麦生长视频教师提问“你们知道小麦是什么吗？小麦是用来做什么的？”引导幼儿自由发表意见，活跃课堂气氛。提问与讨论导入环节

拿出小麦实物，让幼儿观察、触摸，了解小麦的基本特征，如颜色、形状等。实物展示讲解小麦的用途实验操作详细介绍小麦如何从种子长成粮食，以及在生活中的各种用途，如制作面粉、面包等。让幼儿参与制作简单的面粉团，亲身体验小麦的加工过程，加深对小麦的理解。030201展开环节

回顾小麦的生长过程、特征及用途，帮助幼儿巩固所学知识。总结与回顾让家长在家引导幼儿观察家中面粉的包装袋上的原料，看看是否含有小麦。布置作业鼓励幼儿在生活中多观察、多发现，培养他们的科学探索精神。鼓励探索结束环节

活动延伸04

0102家庭延伸家长可以与幼儿一起种植小麦，观察小麦的生长过程，让幼儿更加深入地了解小麦的生长习性和特点。家长可以引导幼儿在家中寻找小麦制品，如面粉、面条等，并让幼儿了解这些制品的制作过程和用途。

区角延伸在幼儿园的图书角或科学角，教师可以放置有关小麦的图书和图片，供幼儿自由阅读和了解。在幼儿园的美工区，教师可以提供小麦秸秆、麦粒等材料，让幼儿制作手工艺品或画作，培养幼儿的创造力和动手能力。

在语言领域，教师可以让幼儿讲述小麦的种植过程、生长特点以及小麦制品的制作过程等，提高幼儿的语言表达能力。在数学领域，教师可以让幼儿测量小麦的高度、长度等，让幼儿了解测量单位和测量方法，培养幼儿的数学思维能力。领域延伸

活动反思05

小麦是孩子们日常生活中常见的食物来源，通过认识小麦，孩子们能够更好地理解食物的来源和生长过程。内容贴近生活活动中设有多个互动环节，如观察小麦、制作面粉等，让孩子们在动手操作中加深对小麦的认识。互动性强通过认识小麦，孩子们不仅可以了解植物的生长过程，还能培养珍惜食物的意识。教育价值高亮点反思

不足反思时间安排不够合理活动时间稍显紧张，部分环节可以进行更充分的展开。部分材料准备不足在制作面粉的环节中，提供的面粉数量不够充足。讲解深度不够对于小麦的生长过程和营养价值等方面的讲解可以更加深入。

充分准备材料提前预备充足的活动材料，确保每个孩子都有参与的机会。优化时间安排适当延长活动时间，确保每个环节有足够的时间进行。增加讲解内容在讲解小麦相关知识时，可以增加一些更深入的内容，帮助孩子们更好地理解。改进建议

THANKS感谢观看