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- 2024-03-19 发布于天津
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一年级一班管理策略
杨泉香
一年级是孩子身心发展比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一
只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍
生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了
小学一年级孩子的发展特点。当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。
“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他
一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂
上，别人在发言，他还举
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