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初中生活作文10篇（优秀）

学校生活作文篇1

生活就像一杯茶，只有细细品尝才能体会到苦中的甘甜;生活就像一幅画，美轮美奂，让人遐想无限；生活就像一首歌，旋律起伏，回转悠扬。

我们的生活是幸福的，是美妙的，是和平的，是那些生活在战斗中的孩子们所憧憬的。回想战斗年月，它们的生活，哪来的高科技，哪来的山珍海味，哪来的汽车洋房，现在的人们拥有了这些东西应当感到庆幸。现在的孩子，不知道珍惜，更不懂得珍惜，只知道想要什么就必需得到。不然就大哭大闹，让家长束手无策.

生活，是需要人们珍惜的，是需要人们追求的，是需要人们制造的。我们中同学的生活是乐观的，向上的，每天的每天都能做一些有意义的事情，过着有意义的生活。慵懒的人，就只知道吃、喝、拉、撒、睡，毫无意义；乐观向上的人过着截然相反的生活，做一些有利于自己，有利于社会的事情，过着充实而又欢乐的生活。生活并不是上天支配的，是自己制造的，要看你怎样对待，怎样制造。

我所追求的生活是向上的，幸福的，欢乐的。每天做着一些有意义的事情，看一些有利于自己的书籍充实自己，上网了解新闻开阔自己眼界，间或也会找伴侣玩，放松放松，增进友情。过的清淡却不缺乏颜色。

有人说，平平凡凡，清清淡淡地过日子，什么都不想，什么都不做，就这样宁静的过一辈子不久好了，管他有没有意义。我认为平凡到什么也不想，什么也不做，这样太乏味了，究竟做一些有意义的事情，有利于自己，有利于社会的事情，何乐而不为呢？生活不正是这样的吗？自己制造，自己对待，不同的态度过着不同的生活。

学校生活作文篇2

在星期五下午，吴宜凡的妈妈黄老师来给我们讲课，题目是〃经济学与你的生活〃。

一开头，黄老师开门见山的问我们：〃你们知道学习的两大类吗？〃针对这个问题，大家思索了一会，说：〃主科和副科！〃。黄老师说：〃不对，只要是学习都要努力学，不分主科、副科。其实呢，就是文科和理科。文科，就是社会科学；理科，就是自然科学。而社会科学就含有经济学。〃接下来黄老师又问我们：〃你们知道经济学是干什么的吗？〃全班鸦雀无声，概念太抽象了，没有一个同学能回答出来。〃经济学就是在有限的时间内，安排有限的东西。例如，你们周末的时间，不能用语文、数学、英语来安排，应当会使用经济学的方法去安排。买东西的是消费者；卖东西的是供应者/企业/厂商，他们形成了交易，这就是市场。〃

在初步了解了经济学的概念后，黄老师又当场为我们模拟了一下市场，让我们体验“买〃和〃卖〃中的经济学。

她先请上了三位同学当卖者，分别出售弹力球（3元/个）、铅笔（2.5元/支）、山楂片（4元/包），然后又分别给了5名同学5元钱，让他们充当消费者，每人只能买一种东西。

出人意料的是，他们买的渚B是弹力球。黄老师说：〃他们买什么东西能满意要求，叫做满意感。〃随着给买者的钱越来越多，规章也变得五花八门、各不相同了。

最终老师把山楂片发给同学们，虽然不够每人一包，但可以共享。平日里觉得很一般的山楂片，今日变得甜滋滋的。或许，这就是共享的味道。

学校生活作文篇3

学校生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在向往，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在向往路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能傲慢，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。

三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象,我们会对班主任接电话的动作进行仿照，我们会对老师批判我们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的日子。

那是初一的我们，一个下午，由于其次天是五四青年节，我们要预备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么稚嫩。还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二非常钟,回到班上，我们一起喊〃愚人节欢乐〃老师笑了，那时的我们迈向了成长。

初三了，经受了两年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧急的学习，老师始终鼓舞着我们，〃你想成龙还是成蛇〃这是老师始终不变的话，三年了，是时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分别，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校内的一个脚印。

学校生活作文篇4

今日，怀着感动忐忑的心情我们开头了军训之旅，一路上我们欢歌笑语，争论着各种军训可能发生的好玩的事情，到了军训基地。教官们已经在门口排成一队整齐的队