2023年幼儿园游戏语言教学说课稿7篇.docxVIP

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2023年幼儿园游戏语言教学说课稿7篇

作为一名人民老师，通常须要用到说课稿来协助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么应当如何写说课稿呢？下面是由我给大家带来的幼儿园嬉戏语言教学说课稿7篇，让我们一起来看看！

幼儿园嬉戏语言教学说课稿篇1

一、设计意图

美术活动可以培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受美和表现美的实力。小班幼儿对颜色有较高的爱好，他们对身边的事物充溢了新奇，喜爱视察，喜爱动手学着做。他们情愿用自己的小手做一些简洁的事情，体验胜利的喜悦。

二、说教材

《花手帕》是小班下学期美术领域的一节活动。在本次教学活动中让幼儿尝试用染色的方式制作花手帕，感受颜色交叠之美，体会创作的乐趣。

三、说活动目标

1、体验操作的欢乐和胜利的喜悦。

2、尝试用红、黄、蓝颜料制作花手帕。

3、感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发挥想象力。

四、说重点难点

本次教学活动重点：尝试用红、黄、蓝颜料制作花手帕。

本次教学活动难点：感受颜色交叠产生的不一样的美，发挥想象力。

五、说教法

本次活动我采纳了爱好导入法、启发提问法、示范讲解法、个别指导法等教学方法

六、活动总结

小班的美术活动以培育幼儿对美术的爱好为主。本次的教学活动幼儿爱好深厚，孩子们想象力丰富，最终的获得感和成就感都得到了满意。

七、说学法

本次活动我采纳了探讨法、操作法、合作法等学法

八、说活动过程

一、情境导入

今日来了这么多老师，我们跟老师们打声招呼吧！（老师好）

老师：小挚友们，我们刚刚过了一个特别开心的六一，在那天，每个小挚友都收到了礼物，大家拿到礼物开不快乐！（快乐）

可是在距离我们特别遥远的非洲，那里的小挚友们每天都忍受着脏乱的生活环境（出示图片），而且可能从来没有收到过礼物。今日，我们一起来给非洲的小挚友们做花手帕当礼物送给他们好吗？

二、幼儿自由探究，初次尝试做手帕

1、幼儿欣赏图片

老师：这里有一些做好的手帕图形，我们一起来看一下这些手帕都是什么颜色、形态（像什么）

幼儿自由讲解并描述，用完整的话回答。

2、初次探究体验制作花手帕

老师：老师为每位小挚友都打算了红色、蓝色、黄色的颜料宝宝（可以请小挚友回答）和一块纯白的手帕。等下小挚友们进行制作的时候，要留意让颜料停留在他们各自的“地盘”哦！不要让颜色宝宝乱跑。小挚友们你们现在可以动手制作美丽的花手帕啦！

3、请个别幼儿展示、探究

请个别幼儿说说你用了什么方法制作的，并进行演示。

4、老师小结并示范

（1）、小挚友们可以随意两个角对折，然后再让其他的两个角牵手。对折两次后将对折好的手帕的角分别去亲亲颜色宝宝，要留意哦，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和桌上。快看，颜色宝宝跳到了手帕上了。

（2）、拿出来后，我们要耐性的等待5秒钟，让手帕上没有了多余的颜料，再让其他的角去亲亲颜色宝宝，我们一起正数“1，2，3，4，5”好，完成了！

（3）、等两边都沾好颜色后，瞧！这块手帕两边的颜色宝宝手牵手了，两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝，一会儿，你也可以尝试一下。好啦，全部边都沾好了颜色宝宝，我们把手帕夹到报纸中间轻轻压五下，最终轻轻地打开。哇！快看，颜色宝宝把手帕装扮的多美丽呀！

三、幼儿再次作画，老师个别指导

1、师：我看到有的小挚友很想快点尝试一下新方法，都等不及了！好的孩子们，现在把你报纸下面的白手帕拿出来，带着你的