第3课《荷花》（第二课时）（分层作业）-三年级语文下册 部编.docxVIP

第3课荷花第二课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.用斜线划去不正确的读音。

蓬（péngpén）荷（héhuó）翩（biānpiān）

昨（zuózhuó）裂（lièlié）幅（fúfù）

2.给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。

（1）闻：①听见②消息③用鼻子嗅

①一进门就闻到一阵清香。（）

②爷爷每天都听新闻。（）

（2）仿佛：①犹如、犹如②像、类似

①我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（）

②他俩的模样相仿佛。（）

3.请选择合适的词语填在句中括号里。

就要正在已经

（1）荷花（）开了不少了。

（2）荷叶（）风中舞蹈。

（3）（）开学了，我们要提前做好开学前的预备工作。

必做题

提升类

4.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”中，“挨挨挤挤”（）。

A.说明荷叶长得很快。

B.运用了比方的修辞手法，写出了荷叶长得格外茂密。

5.课外阅读。

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花当然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。假如没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。假如没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆厚重)。久旱初雨，对像珍宝一样宝贵的水，它们一点一滴都不占唇。它们总是当心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，

必做题

不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，拦住酷热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊?????的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

当人们(教导观赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是悄悄地奉献着。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

我爱荷叶。

（1）联系上下文，在括号中选择恰当的词语。

（2）“风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。”这个句子是个句，赞扬了荷叶的品质。

（3）通过短文，你知道了荷叶有哪些用途呢？

（4）写两句描写荷叶的诗句。

拓展类

6.同学们，你们有自己喜欢的植物吗？它们是什么样子的呢？仿照课文第二自然写一写。

7.阅读积累赞美荷花的诗词或文章，利用班队课开个“赏荷会”。

选做题

自我评价

今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！

教师评价

参考答案

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

///1.用斜线划去不正确的读音。

/

/

/

///蓬（péngpén）荷（héhuó）翩（biānpiān）

/

/

/

昨（zuózhuó）裂（lièlié）幅（fúfù）

2.给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。

（1）闻：①听见②消息③用鼻子嗅

①一进门就闻到一阵清香。（③）

②爷爷每天都听新闻。（②）

（2）仿佛：①犹如、犹如②像、类似

①我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（①）

②他俩的模样相仿佛。（②）

3.请选择合适的词语填在句中括号里。

就要正在已经

（1）荷花（已经）开了不少了。

（2）荷叶（正在）风中舞蹈。

（3）（就要）开学了，我们要提前做好开学前的预备工作。

必做题

提升类

4.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”中，“挨挨挤挤”（B）。

A.说明荷叶长得很快。

B.运用了比方的修辞手法，写出了荷叶长得格外茂密。

5.课外阅读。

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花当然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。假如没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。假如没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆厚重

必做题

)。久旱初雨，对像珍宝一样宝贵的水，它们一点一滴都不占唇。它们总是当心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，拦住酷热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊?????的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

当人们(教导观赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，