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数字化心得体会

数字化心得体会1

如今，利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体教学已成

时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、

教学难点的突破更省时、更省力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。

在此谈谈我在开放周的心得体会。

一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学是集

图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱

佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过

程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说“兴趣是最好的老师”，

只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在

教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。

二、利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、

形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。多媒体教学以一种动态的方式向

学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生

一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更

能体会所学内容，这样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课

而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与性。

三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学

生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过

程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂

上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈，体现反馈的广度。

总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，

在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。

当然我清醒地认识到它也有弊端,应该如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所

要思考的。

作为教师，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于

创新，探索出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学

相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的长处，灵活地运用多媒体，让它在教

学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。

数字化心得体会2

通过主任播放的几段小视频，老师们非常直观的感受到了这种近乎一对一的

数字化课堂教学模式的突出优点。比如说，当堂练习时，学生用5到10分钟的

时间完成教师布置在平台上的作业，教师通过软件及时获得全班作业情况，包括

错题内容、哪些学生答错，它能够做到“即时反馈，自主提升”，教师还可以通

过“一对一”方式在网络上及时与学生交流，而学生也能通过电脑的反馈获得

自己的答题信息，并及时反思进行纠错，同时还能进行同类题的强化练习。这样

不仅有利于老师布置分层作业，以减轻学生学习负担，还极大的调动了孩子们的

学习兴趣，有利于进一步激发了他们学习的热情。

以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，具

有如下鲜明的特点：①学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要

的；②学习是以问题或主题为中心的；③学习过程是进行通讯交流的，学习者之

间是协商的、合作的；④学习是具有创造性和再生性的；⑤学习是可以随时随地

终身的。

1.数字化学习要素

数字化学习具有三个要素。

一是数字化的学习环境，也就是所谓信息技术学习环境。它经过数字化信息

处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟

化的特征。它包括设施、资源、平台、通讯和工具。

二是数字化学习资源。它是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网

络环境下运行的多媒体材料。包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD—ROM、、

电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件以及数据库等

等。数字化学习资源是数字化学习的关键，它可以通过教师开发、学生创作、市

场购买以及网络下载等方式获取。数字化学习资源具有切合实际、即时可信；可

用于多层次探究；可操纵处理；富有创造性等特点。

三是数字化学习方式。利用数字化平台和数字化资源，教师、学生之间开展

协商讨论、合作学习，并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知

识以及展示知识的方式进行学习，具有资源利用、自主发现、协商合作和实践创

造几种途径。

2特点编辑

数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂、

虚拟学校的出现，