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弘扬宪法精神，学会保护自己
教学背景
家有家规，国有国法。国家法律是最严肃、最重要的规则。他规定可以做什么、应该做什么、不能做什么，是我们处事的基本依据。为切实提高学生法治意识，保障学生安全，学生们需要注意什么呢？
教学目标
通过活动，学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，提高学生分辨是非的能力，增强守法观念，健康的生活情趣，提高毒品的预防意识，增强社会责任感，掌握自我保护方法。
建议使用时间
12月
教学准备
1.提前下载并熟悉教案、ppt
2.视频素材：“失控的青春”“吸毒必究”
活动流程
视频播放
视频播放
讨论分享
集体宣誓
教学环节
教学流程
活动目的
备注
一、课堂引入
（5分钟）
知法与懂法：播放两小组提前准备好的青少年违法案例视频。
青少年结交校外人员沾染上毒品而走上犯罪道路的案例。
视频播放链接：/site-study/#/playVideo?courseId=8903lessonId=34247
青少年集体校园霸凌被判罪。
视频播放链接：
/site-study/#/playVideo?courseId=8903lessonId=34246
观看视频，更进一步了解其他每年中小学发生的校园安全事故，造成了无法挽回的悲剧，引发思考。
（二）教师点评
有人说：“野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律。”遵守法律是我们每个公民应尽的义务。法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。
通过这两个故事，我们了解到了什么谈谈你的感受?观看完视频你有哪些感受?引出班会主题。
二.分享讨论
（30分钟）
法律与我们
【法律小知识】你知道的常见的违法行为有哪些？
违法行为知多少：违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为。一般违法行为又分为行政违法行为民事违法行为。严重违法行为即犯罪行为。一般违法行为概念：指违反刑法以外的其他法律的行为。分为行政违法行为（扰乱公共秩序）和民事违法行为（公民之间的侵权与纠纷）。
处罚：警告、罚款、行政拘留等。
举例：虚假报警、闯红灯、破环文物、造谣传谣等。
严重违法行为概念：违反刑法且刑法明文规定为犯罪的行为。
处罚：
主刑：拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产等。
举例：抢劫、吸毒、盗窃、聚众斗殴、故意伤害等。
学生法律意识淡薄，通过此环节，将基本的法律知识传递给学生。
老师也可以请学生举说明。
【法律小故事】结合生活实际，讲讲身边的法律小故事。
举例：有个叫欧提勒斯的男人，他向著名的辩者——普罗塔格拉学习法律知识和辩论技巧。由于欧提勒斯家里比较穷，不能一次性付清学费，于是他与普罗塔格拉约定一个协议。?协定是：欧提勒斯分两次把学费付清。入学时交一半的学费，毕业后，打赢了他出庭的第一场官司，就再付另一半。
可是，毕业后，欧提勒斯并没有从事律师行业，一直没有归还另一半学费，于是普罗塔格拉不耐烦了，就向法庭起诉欧提勒斯。法庭上，普罗塔格拉非常得意说：请法官直接宣布被告败诉，付钱给我！因为如果我赢了这场官司，按照判决，我应该得到另一半的学费；如果我输了，按照协议，我仍然应该得到另一半学费；所以，不论我输或者赢，欧提勒斯都应该支付另一半学费。?
?法官一听，觉得很有道理，于是他问欧提勒斯：你还有什么话要说吗？欧提勒斯却微笑着说道：尊敬的法官大人，我不应该偿付这笔学费。因为如果这场官司我打赢了，按照判决，我不用支付；如果我官司打输了，按照我和老师的协议，我仍然不用支付；所以，无论如何，我都不用支付这笔学费。?
（三）【法律小妙招】如何用法律保护自己？
1.树立法制观念
内涵：树立严格遵守法律以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人利益的观念。
接受法制教育
积极参与学校组织的各类法制教育活动，怀有对法律的敬畏之心，认真学习。
自觉守法
自觉遵守法律的规定，将法律的要求转化为自己的行为，从而使法律得以实现。
了解常用的法律手段
（1）诉讼手段：通过打官司维护自己的权益，这是最正规、最有效、最权威的方式。有经济困难还可以申请法律援助。
（2）非诉讼手段：向政府机关、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决纠纷。
（3）求得法律帮助：如：律师事务所、公证处、法律事务所等。
5.请教专业人士
遇到问题，及时向家长、老师反映，咨询专业法律人士，帮助解决问题。
6.积极参与维权活动
青少年维权活动旨在服务社会和谐稳定、维护青少年合法权益、促进青少年健康成长。
三.班级契约
（5分钟）
1.教师引导：希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法、守法的好学生、好公民！
集体宣誓（选定领誓人）
学生签字，张贴在展示台
激发学生遵纪守法，做合格公民。
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