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古代诗歌阅读
重庆市名校联盟2023-2024学年高三下学期3月联考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15—16题。
鹧鸪天①
陆游
懒向青门学种瓜②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈，橹呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船几此是家。
【注】①1166年春，作者以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。这首词就是在这一年，作者归家不久闲居镜湖之北时所作。②汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。
15．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。
B．下片一二句，歌声与橹声并作，“缥缈”“呕哑”相映，极写山水之间的宁静素朴。
C．下片第三句，以清露比喻杯中酒，以花比喻水中鱼，状物传情，想象丰富而自然。
D．此词随手描写眼前景象和生活，毫不费力，在清妍自然中，蕴藏词人的内心情绪。
16．这首词有举重若轻之妙。末句“笑指船儿此是家”内涵丰富，请结合开篇第二句加以分析。（6分）
重庆市七校联盟2023-2024学年高三下学期第一次月考语文试题
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
送襄陵①令李君
欧阳修
绿发襄陵新长官，面颜虽老渥②如丹。
折腰聊为五斗屈，把酒犹能一笑欢。
红枣林繁欣岁熟，紫檀⑤皮软御春寒。
民淳政简居多乐，无苦思归欲挂冠④。
【注】①襄陵，县名。②渥，光润，光泽。③紫檀，有人说应为“紫貂”。④挂冠，语出《后汉书·逢萌传》，指辞官归乡。
15．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）（3分）
A．本诗为一首送别襄陵县令李君的诗，字里行间透露出欧阳修对李君治下民淳政简、百姓和乐的赞许。
B．首联重在刻画李君意气风发的外在形象，李县令容光焕发，面容虽老而颜色红润，精力尚佳，老而犹壮。
C．颈联对仗工整，虚实结合，给读者描绘了秋收时节红枣成熟、春寒之际百姓生活和美的景象。
D．尾联勾勒出一幅政通人和的欢乐场景，诗人希望李君在功成身退后离职而回到故乡。
16．本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”，请结合全诗简要赏析这一用典。（6分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
狼山①观海
宋·王安石
万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来，
晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。
阅苑仙人何处觅，灵槎使者几时回？②
遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
【注】①狼山：位于江苏南通，紧邻长江出海处。②阅苑：传说中神仙住的地方；灵槎：乘往天河的船筱。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人首先描写了自己登上狼山远眺所见的长江入海之景，为全诗抒情奠定了基础。
B.诗人眼中的岛屿沙洲笼罩在云雾之中，春雷惊起鱼龙，动静相映，使人顿觉春天生机蓬勃。
C.前三联由近及远，由实转虚，充分显示了狼山的地貌和意境，赞美此处宛如人间仙境。
D.全诗使用夸张、想象，描写了气势磅礴之景，表达了诗人眼界顿开心胸豁朗的欣喜之情。
16.王安石文学创作追求”看似平常最奇崛”的艺术境地，请结合诗歌首联，谈谈诗人是如何体现这一主张的。（6分）
2024届重庆市普通高中高考模拟调研卷（四）语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面一首宋诗，完成15～16题。
望夫台
苏轼
山头孤石远亭亭，江转船回石似屏。
可怜千古长如昨，船去船来自不停。
浩浩长江赴沧海，纷纷过客似浮萍。
谁能坐待山月出，照见寒影空伶俜.
[注]本诗作于嘉祐四年(1059年)冬，此前诗人回四川眉山葬母，守丧甫毕，便在朝廷的催促下与苏辙、苏洵经长江南行返京。作者曾在《望夫台》题下自注：“在忠州南数十里。”《郡国志》载：“昔人往楚，累岁不还，其妻登山望之，久乃化为石。”
15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗歌首联开门见山，紧扣诗题，写出了诗人随江流宛转在船上远望望夫石所见到的情景。
B.千百年来望夫石前船去船来，忙忙碌碌，都未曾因为望夫石而停驻，这让诗人倍觉伤感。
C.众多沿江而下的过客就如浮萍一般，过着漂泊不定的生活，其中也蕴含诗人的身世之感。
D.诗歌尾联想象山月升起，清冷的月光照在望夫石上，虚实相生，拓展了诗歌的表达空间。
16.诗歌末句的“空”字和王维《山居秋瞑》“空山新雨后”的“空”字意蕴有何不同?请结合诗句简要分析。(6分)
古代诗歌阅读
重庆市名校联盟2023-2024学年高三下学期3月联考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15—16题。
鹧鸪天①
陆游
懒向青门
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