汽车机械基础一体化教程 教案全套 1--24 汽车构件的静力分析---汽车常用液压回路.docx

汽车机械基础教案

第一次课

教师姓名

授课对象

教学课时

3

授课形式

课堂讲授

授课任务名称

汽车构件的静力分析

教学目标

1、能叙述静力学基本概念与公理。

2、能正确应用静力学基本理论对汽车构件进行受力分析。

3、能正确绘制汽车构件的受力图。

4、能对汽车构件进行简单的平衡计算。

教学重点

约束与约束反力

教学难点

受力分析与受力图

教学过程

主要内容：静力分析是研究构件在力系作用下平衡规律的科学，主要解决受力分析、受力图画法、力系的简化、建立力系的平衡方程、求解构件的受力计算等问题。

引导问题：什么是力？力有哪些要素？刚体有何特征？刚体平衡的条件是什么？

讲授概念：力、平衡、刚体

讲授静力学基本公理

引导问题：皮带对带轮的作用力与轴承对轴的作用力分别有什么特点？机械构件与构件间有哪些基本约束？所产生的约束反力有何特点。

讲述各种约束类型

举例讲授受力分析与受力图

引导问题：什么是力矩？如何和度量力对物体的转动效应？力偶矩有何特点？

讲述力矩与力偶的基本概念

作业布置

实训工作页相关内容

第二次课

教师姓名

授课对象

教学课时

3

授课形式

课堂讲授

授课任务名称

汽车构件承载能力分析

教学目标

1、能叙述杆件的受力特点与变形特点。

2、能正确分析、计算杆件的内力与应力。

3、能正确分析、计算构件所受的剪切应力与挤压应力。

4、能正确分析、计算圆轴扭转时所产生的应力与变形。

教学重点

拉伸与压缩、剪切与挤压、扭转

教学难点

应力与强度条件

教学过程

主要内容：汽车机械中所用的零部件种类很多，受力情况也各不相同，通常有轴向拉伸或压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲四大类，各种载荷导致的应力特征与变形特征也有所区别。每种变形的强度条件均可解决强度校核、截面设计、确定许用载荷等三类问题。

引导问题：引导问题：联接气缸盖与气缸体的螺栓所受载荷形式是什么？其变形特点是什么？如果变形过大，会造成哪些不良影响？

讲授概念：拉伸与压缩、截面法、内力、应力

讲授静力学基本公理

引导问题：引导问题：汽车机械上常采用键、销将两个或两个以上的构件联接起来，键和销受到的载荷特点是什么？将产生怎样的变形？

讲授概念：剪切与挤压、剪切应力与挤压应力

计算挤压面积，挤压应力的实用计算

引导问题：汽车上的传动轴受到的载荷有什么特点？其变形特征是什么？

结合实例讲授扭转概念，扭转的应力分布，扭转的实用计算

扭转的强度条件与刚度条件

作业布置

实训工作页相关内容

第三次课

教师姓名

授课对象

教学课时

3

授课形式

课堂讲授

授课任务名称

公差与配合

教学目标

1、能叙述互换性的概念与作用；

2、能解释尺寸、偏差、公差及配合基本术语及定义；

3、能绘制尺寸公差带图和配合公差带图；

4、能正确识读零件图的公差配合标注；

5、能计算公差配合的相关参数；

6、能归纳总结汽车典型零件的公差与配合要求及其特点。

教学重点

误差与公差

教学难点

极限与配合

教学过程

主要内容：在汽车机械中经常见轴与孔的配合，如汽车变速箱中轴与轴承的配合，轴承外圈与轴承座的配合，发动机曲轴的轴颈与轴承的配合等。“公差”主要反映的机器零件使用要求与制造工艺之间的矛盾；“配合”则反映组成机器零件之间的关系。公差与配合在整个维修作业中，它的科学性、可靠性无处不在。学习并正确地应用它，将给维修技术工作带来好处与实效。

引导问题：自行车某个零件损坏后，买一个相同规格的零件，装好后就能照常使用，这种技术原则称为什么？有什么好处呢？

讲授：互换性概念、互换性分类、互换性的作用

引导问题：何谓公差及误差？二者的区别和联系是什么？如果没有公差标准，也能按互换性原则进行生产吗？

讲授概念：加工误差可分为：尺寸误差、形状误差、位置误差、方向误差、跳动误差与表面粗糙度误差。

生产实际中不可避免会产生加工误差，为了达到预定的互换性要求，就要把零部件的几何参数控制在一定的变动范围内。这个允许零件几何参数的变动范围就称为“公差”。公差是用以限制加工误差，由设计人员根据产品使用性能要求给定的，它反映了工件的制造精度要求。因为误差不可能被消除，所以公差值不能为零。

引导问题：引导问题：配合反映的是组成机器的零件间的关系，那么组成机器的零件间的关系都有哪些呢？如何表示零件间的关系呢？

孔主要是指圆柱形内表面，也包括其他内表面中由单一尺寸确定的部分。

轴主要是指圆柱形外表面，也包括其他外表面中由单一尺寸确定的部分。

有关尺寸的术语及定义

有关尺寸偏差与公差的术语及定义

有关配合的术语及定义

引导问题：在产品生产制造中，如何使产品在满足使用要求的前提下能够获得最佳的技术经济效益？解决产品同一种零件通用性与互换性问题的基础是什么呢？

讲授基孔制与基轴制、标准公差系列、基本偏差系列

作业布置

实训工作页相关内容

第四次课

教师姓