2019-2020学年高中历史人民版选修4习题：专题五 八 中国改革开放的总设计师——邓小平(二) Word版含解析.pdfVIP

八中国改革开放的总设计师——邓小平(二)

1.阅读材料,完成下列要求。

材料邓小平同志边观光市容,边同省市负责人亲切交谈。邓小平同志说,深圳的建设成就表明

特区姓“社”不姓“资”。从深圳的情况看,公有制是主体,外商投资只占四分之一,就是外资部分,

我们还可以从税收、劳务等方面得到益处嘛!多搞点“三资”企业,不要怕。然后,他说,要坚持党的

十一届三中全会以来的路线方针政策,关键是坚持“一个中心、两个基本点”。要坚持两手抓,这

两只手都要硬。邓小平同志说,走社会主义道路,就要逐步实现共同富裕。先发展起来的地区带

动后发展的地区,最终达到共同富裕。如果富的愈来愈富,穷的愈来愈穷,两极分化就会产生,而

社会主义制度就应该而且能够避免两极分化。当然,太早这样办也不行,现在不能削弱发达地区

的活力,也不能鼓励吃“大锅饭”。邓小平同志还指出,社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,

消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。证券、股市,这些东西究竟好不好,有没有危险,是

不是资本主义独有的东西,社会主义能不能用?允许看,但要坚决地试。怕什么,坚持这种态度就

不要紧,就不会犯大错误。

——摘编自《东方风来满眼春》

(1)根据材料,指出邓小平深圳谈话的主要观点。

(2)根据材料并结合所学知识,简要说明邓小平谈话的背景和意义。

参考答案(1)观点:特区姓“社”不姓“资”;坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线;坚持两手抓,

两手都要硬;社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,最终达到共同富裕;加快改革开放的步

伐,大胆地试,大胆地闯,及时总结。

(2)背景:20世纪80年代末90年代初,国际上东欧剧变,苏联解体,国际社会主义运动遭到重

大挫折,国内僵化的思想束缚着人们的思想,改革开放面临严重困难。意义:极大地解放了人们的

思想,坚定了人们的社会主义信念,极大地推动了我国改革开放的进程;标志着邓小平理论最终

形成和成熟。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料一当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候,1978年9

月,邓小平到东北三省考察。他自己说,我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩

茂回忆说:“……过去有些不敢想的问题,现在敢想了;过去不敢讲的问题,开始敢讲了。”

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料二

1978—1992年中国经济开放度

——摘编自上海财经大学课题组

《中国经济发展史1949—2005》

材料三如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革

开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(1)根据材料一并结合所学知识,如何理解邓小平所说的“点火”的含义。

(2)根据材料二,指出1978—1992年中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材

料三对邓小平的评价。

参考答案(1)鼓励开展真理标准问题的讨论;提倡解放思想,实事求是;为中共十一届三中全会的

召开做思想准备。

(2)趋势:上升。原因:中共十一届三中全会决定实行改革开放(工作重点转移);建立经济特区,

开放沿海城市,设立经济开发(开放)区。(答两点即可)理解:邓小平是中国改革开放和现代化建设

的总设计师,开辟了有中国特色社会主义道路。

3.阅读材料,完成下列要求。

材料一我在法国呆了五年多,其中在工厂劳动了四年,干重体力劳动。……当时工资很低。但

也有一个好处。这样的生活,使我接受了马克思主义。我来莫的时候,便已打定主意,更坚决地把

我的身子交给我们的党,交给本阶级。从此以后,我愿意绝对的受党的训练,听党的指挥。始终为

无产阶级的利益而争斗。

——邓小平

材料二研究邓小平的外国学者,根据邓小平在当代扮演的重要角色,从四个方面对邓小平历

史地位做出了积极评价。其一,最成功的