第5课 古代非洲与美洲（含答案解析）-2024-2023高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练（中外历要下册）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

2022-2023学年高一历史课后诊断性课时练

第5课古代非洲与美洲

（限时30分钟）

一、单选题

1．公元7～10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明

①非洲中古文明发展程度高?????????????②外来移民促进东非社会转型

③东非中古文明具有开放性?????????????④不同区域文明相互交流影响

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

2．以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是

A

埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国

阿克苏姆王国是埃及文明的延续和发展

B

1112年，法国琅城居民起义，1128年，法王路六世颁发持许状，同意琅城实行自治

武装暴动是西欧城市获得自治的推动因素之一

C

12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府

日本由此进入幕府政治和闭关锁国时期

D

15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛，全国分为四大政区，由贵族充任长官统治

印加帝国是当时世界上最强盛的国家

A．A B．B C．C D．D

3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。”材料说明美洲文明衰落的原因是（）

A．西班牙人人侵 B．新航路尚未开辟

C．天灾与战争频繁 D．文明之间缺乏交流

4．在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有

①创造了玛雅文字②建造羽蛇神金字塔③发明数字符号“0”④广泛使用马拉战车

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．阿兹特克文明有高度密集的人口，产生了初级的文字和阶级分化，而且他们的生计活动富有创造力，利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能，但没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明

A．依然处于原始社会 B．文明演进动力不足

C．无法建立中心城市 D．尚未进入国家阶段

6．自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并实现不同文明的交融。下图所示迁徙活动的影响是

①创立了加纳、马里和桑海文明古国???????②在非洲南部建立起大津巴布韦国家

③将农牧业和冶铁技术传播到迁入地???????④使迁入地成为西方文明的源头之一

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．阿兹特克文明是墨西哥古代阿兹特克人所创造的印第安文明，是美洲古代三大文明之——。下列关于阿兹特克文明的说法，错误的是

A．发明了“浮动园地”增加粮食产量 B．都城水渠和道路纵横交错

C．都城位于湖心岛上，交通便利 D．发明了独特文字和20进位制

8．古埃及哈特谢普苏特女王陵墓中有一幅壁画，描绘了大约公元前1450年女王船队满载了珠宝、工具等前往蓬特（今非洲索马里），后装满黄金、象牙等返回的情景。它表明古埃及

A．对外贸易历史十分悠久 B．海外贸易以农产品为主

C．在欧亚非从事中介贸易 D．成为地中海区域的霸主

9．阿兹特克太阳历也称季节历，规定一年18个月，每月20日，年末5日为凶日，总共365天。其记录最详细的是种植和体耕时间及雨季与旱季何时出现等。材料可以论证（）

A．自然地理环境对人类的制约 B．天文历法与生产实践的关联

C．自然条件决定农业文明高度 D．农业生产对社会科学的影响

10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿上定居下来。通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积。使其人口和财富剧增。由此推断建造“浮动园地”的主要原因是

A．岛的众多，不利于农业生产 B．人口增长，耕地面积不足

C．肥沃的淤泥利于耕种 D．岛屿拥挤导致人口大量减少

11．印加帝国的最高统治者使用“萨帕·印卡”作为称衔，意思是“独一无二的君主”，他们在国内拥有无限权力，且被人们当作神一般来供养。由此可见，印加帝国

A．具有极权主义色彩B．统一了南美宗教信仰

C．阶级矛盾异常尖锐D．建立起垂直管理体系

12．大津巴布韦遗址是非洲最大和最重要的古代文化遗址，遗址旁保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址地基