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大班安全教育:安全乘坐电梯

活动目标

认知目标了解乘坐滚动电梯的方法和乘坐滚动电梯必须注意的事项。

能力目标在日常生活中能运用所学知识安全地乘坐电梯。

情感目标对乘坐电梯不感到害怕，感受安全乘坐电梯所带给我们的便捷和快乐

二、活动准备

投影仪一套、图片若干干。

三、活动过程

（一）开始部分

以情景讲述的方法将幼儿带入学习中。

教师:“有一天，我在商场买东西时，突然听到滚动电梯上传来了叫喊的声音，我往电梯一看，原来是一个小朋友在电梯上摔倒了。你们猜猜那个小朋友为什么会摔倒呢？”（请幼儿自由讨论）

向幼儿介绍电梯的种类:一种是滚动电梯，多用于车站、机场、地铁、商场两个楼层之间或两个区域之间的连接上落；另一种是升降电梯，有门，多用于高层建筑物。

（二）基本部分

教师:“刚才小朋友们讲了安全乘坐滚动电梯的方法，现在我们来看投影，看看到底应该怎样安全乘坐电梯好吗？”

请幼儿观察投影，学习正确乘坐滚动电梯的方法。

小结:

乘坐滚动电梯时，一定要认准起步台阶踏上后要靠右站稳并扶住扶手。不要倚靠固定不动的护板，以免被滚动的电梯拉倒。

不要在滚动电梯上跑来跑去，也不要与周围的人打闹。因为一旦跌倒了，从电梯上滚下来就会受伤，还会伤及电梯上的其他人。

不要随便去按滚动电梯旁边的按钮，因为你不知道那些按钮的作用，一旦按错了，就可能给自己和别人带来伤害。

游戏“对和错”。

教师说出一些乘坐电梯的方法，请幼儿判断对或错。如下:

。

在滚动电梯上走上走下

认准起步台阶，踏上后要站稳并扶住扶手。

用手去摸或倚靠固定不动的护板。

用手摸电梯的按钮

电梯上到顶端后看准地板踏上去

用脚踩电梯的缝隙。

。

把电梯扶手当滑梯

和爸爸妈妈牵手上电梯。

（三）结束部分

引导幼儿说说乘坐升降电梯的安全知识；乘坐升降电梯时，最需要注

意的就是避免被电梯的门夹伤。当电梯停稳时，快步走进或走出电梯。如有老人、孩子进出电梯，应先按着开门的按钮，等他们顺利进出后才松开按钮

四、活动延伸

在幼儿园的日常活动中，提醒幼儿注意上下楼梯要遵守纪律。

请家长在带孩子外出乘坐电梯时，提醒孩子注意安全。