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Unit1SectionB2b语境填词课件

理论指导：词块突破了传统上的单词、词组的范围，它的作用已远远超出了词组搭配的范畴，扩大到了句子甚至语篇的领域，带有一定的语法特征和语用功能。在讲解词汇时，教师要改变以单词为单位的教学观念，树立以词块为教学单位的意识；同时培养学生以词块为单位识记单词的意识。第一步：要求学生根据课文内容，用单词或短语的正确形式填空。第二步：根据学情，尝试复述课文，并核对答案。第三步：点击挖空词下方序号按钮，学习课文核心词，并通过“词块理论”拓展词汇用法。设计说明

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