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电容器的检测

一、说教学背景二、说教学方法四、说教学过程非电解电容的检测电解电容的检测每人分发10个电容，先进行识读，再用万用表对电容器进行质量检测并将结果填入表格。五、说板书设计教学背景教学方法学习方法教学反思说课流程教学过程板书设计中等职业教育电类专业系列教材重庆大学出版社出版的《电工技能与实训》本次说课的内容选自教材实训六中电容的检测。（一）教材分析电容器是电路中最基本的元件之一，广泛的应用于各种电子设备之中，作为电子专业的人员，无论是在电路的安装还是维修都需要检测电容的质量好坏，以便于电路组装或维修。因此，正确检测电容器的好坏具有重要意义。同时也是从事电子专业工作必须掌握的一项重要基础技能。教学对象是中职电子专业一年级的学生。特点：基础知识薄弱，厌烦理论学习思维活跃、反应敏捷喜欢动手（二）学情分析学生实际学校要求目标确定依据课程特点（三）教学目标过程与方法情感态度与价值观提高学生与他人合作解决问题的能力，树立专业自信心培养学生分析问题、总结归纳的能力。知识与能力以小组的形式，通过自主探究、合作探究以及教师示范引导的教学过程，掌握电容器的检测。了解电容器故障的类型；掌握电容