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汇报人:2024-01-29初中先进班集体申报材料

目录CONTENCT引言班级基本情况班级教育教学成果班级活动及社会实践班级师生风采申报理由与优势分析结论与期望

01引言

010203贯彻党的教育方针，促进学生全面发展树立先进典型，发挥示范引领作用营造良好班风学风，推动学校德育工作目的和背景

申报范围全校各年级各班申报对象在德、智、体、美、劳等方面表现突出的先进班集体申报范围和对象

02班级基本情况

班级人数、性别比例、年龄分布等基本情况介绍学生家庭背景、兴趣爱好、特长优势等多元化特点展示班级整体学习氛围和凝聚力概述班级组成及特点

班级文化理念、口号、标识等文化符号的设计与诠释班级文化活动的开展情况，如主题班会、文艺比赛、社会实践等班级内部的文化氛围营造，包括教室布置、墙面文化、班级公众号等班级文化建设

班级管理机构设置及职责分工，如班委会、课代表等班级管理制度的建立与执行情况，如班级纪律、卫生制度、考勤制度等班级运作机制的创新与实践，如小组合作、项目管理、民主决策等班级家校合作与沟通机制的构建与成效，如家长会、家访、微信群等交流平台的使用情况班级管理及运作机制

03班级教育教学成果

本班学生在上学期的期末考试中，平均分、及格率、优秀率均位列年级第一。在校级及以上的各类学科竞赛中，本班学生共获得一等奖5项，二等奖8项，三等奖10项。本班学生在数学、英语、物理等学科方面表现突出，多名学生获得“学科之星”荣誉称号。学业成绩及获奖情况

班级积极开展各类德育活动，如“感恩教育”、“文明礼仪伴我行”等，取得了显著成效。本班学生在社会实践中表现突出，多次获得“社会实践优秀团队”荣誉称号。本班学生在校期间严格遵守校规校纪，未出现任何违纪行为。德育成果及表现

本班学生在校运会上表现优异，共获得团体总分第一名、田径比赛第一名等多项荣誉。班级注重艺术特长生的培养，多名学生在校级及以上的书法、绘画、舞蹈等比赛中获奖。本班学生积极参加各类社团活动，如文学社、音乐社、篮球社等，丰富了学生的课余生活。体育、艺术等特长培养

04班级活动及社会实践

读书分享会创意手工课班级辩论赛定期组织学生进行书籍分享，不仅限于课本，还包括各类课外读物，旨在培养学生的阅读兴趣和拓宽知识面。利用课余时间，引导学生参与创意手工活动，如制作手账、编织、陶艺等，培养学生的动手能力和创造力。围绕热点话题或学科知识，组织学生进行辩论比赛，提高学生的思辨能力和语言表达能力。班级特色活动

80%80%100%社会实践活动及成果组织学生参与社区志愿服务，如环保宣传、关爱老人、辅助残障人士等，培养学生的社会责任感和奉献精神。安排学生参观当地知名企业，了解企业运营和生产流程，增强学生的职业认知和规划能力。将学生的社会实践成果以报告、展板、视频等形式进行展示，鼓励学生分享实践经验和心得。社区志愿服务企业参观学习实践成果展示

校园环保行动公益募捐活动关爱留守儿童志愿服务和公益活动发起公益募捐活动，为贫困地区或受灾地区筹集善款和物资，培养学生的慈善意识和感恩之心。与当地的留守儿童建立长期帮扶关系，组织学生进行关爱行动，如送温暖、辅导学习等，培养学生的爱心和责任感。组织学生在校园内进行环保行动，如清理垃圾、绿化环境等，培养学生的环保意识和团队协作能力。

05班级师生风采

具有丰富的教学经验和教育管理能力，善于引导学生全面发展。班主任任课教师辅导教师教学水平高，专业素养深厚，注重培养学生的创新能力和实践能力。关心学生成长，注重学生心理健康，为学生提供个性化的辅导和帮助。030201优秀教师团队介绍习之星文艺之星体育之星进步之星优秀学生代表展示在体育方面表现突出，积极参加校内外体育比赛，为班级争得荣誉。具有艺术天赋和表演才华，多次在校内外文艺比赛中获奖。成绩优异，学习态度认真，善于思考和总结，是班级学习的榜样。在学习、品德、行为等方面取得显著进步，得到老师和同学们的认可。生共同制定班级目标和计划，共同参与班级管理和建设。班级师生合作与互动师生共同制定班级目标和计划，共同参与班级管理和建设。师生共同制定班级目标和计划，共同参与班级管理和建设。师生共同制定班级目标和计划，共同参与班级管理和建设。

06申报理由与优势分析

本班学生在学习成绩、品德表现、文体活动等方面均表现突出，符合学校对先进班集体的评选标准。班级整体表现优异班级成员之间团结友爱，互相关心，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。班级凝聚力强班主任及任课教师管理有方，班级纪律严明，学习氛围浓厚，为班级发展提供了有力保障。班级管理水平高符合申报条件的说明

本班学生在各次考试中成绩优异，平均分、及格率、优秀率等指标均名列前茅。学习成绩突出班级内有众多具有各种特长和才艺的学生，如音乐、舞蹈、美术、体育等，多次在校