口语交际：同读一本书（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册.pptxVIP

同读一本书统编教材小学语文六年级下册第二单元口语交际

《鲁滨逊漂流记》（英国）丹尼尔?笛福

《骑鹅旅行记》（瑞典）塞尔玛?拉格洛芙

《汤姆?索亚历险记》（美国）马克?吐温

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基没有了书籍就像生活没有了阳光。——莎士比亚读书好，多读书，读好书。——冰心

阅读往往能唤起读者独特的感受和见解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读书交流的意义

鹿金译商务印书社

①这本书讲了一个什么样的故事？②你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？③有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？④读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？⑤故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？……对书籍内容的理解联想相似书籍和生活实际思考表达方面的话题交流的话题

读书记录卡书名《鲁滨逊漂流记》作者（英）丹尼尔·笛福我最想讨论的话题

人物形象

读书记录卡书名《鲁滨逊漂流记》作者（英）丹尼尔·笛福我最想讨论的话题①主人公鲁滨逊的人物形象。②关于这个故事的结局。

读书讨论单书名《鲁滨逊漂流记》讨论话题我的想法或观点原文依据

我讨论的话题是主人公鲁滨逊的人物形象。他给我的印象最深刻。我觉得他是一个积极向上、乐观，并且勇于克服困难的人。文中这样写道：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”小华

说得很有道理，乐观是鲁滨逊能够在荒岛上生存下来的一个重要因素。我觉得他还拥有智慧，善于动脑，这也是他能在重重危机中生存下来的重要因素。文中提及：他用刀子在柱子上刻刀痕做日历，以此来计算年月日就体现了这一点。小红

我同意你们的观点。鲁滨逊身上有很多值得我们学习的优秀品质，但通过阅读原著，我也发现他有些鲁莽，三次背着父亲冒险出海，在荒岛上还差点儿丢了性命。我觉得他的冒险活动也是为了占有更多的财富。小勇

《鲁滨逊漂流记》的故事结局。阅读文本形成观点交流分享

勇敢坚强积极乐观善用智慧

读书交流的环节交流之前，想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人不一样。理清思路，勇于表达

读书交流的环节交流时，认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的理由是什么。认真倾听，讨论沟通

读书交流的环节和同学分享交流之后，说说你对这本书有了哪些新的想法。打开思路，交流新知

①理清思路，勇于表达②认真倾听，讨论沟通③打开思路，交流新知交流环节

进行口语交际的要点①引用原文说明观点，使观点更有说服力。②分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。

（英国）刘易斯?卡罗尔吴钧陶译商务印书社

任务超市：①继续完成自己的读书讨论单，并与老师同学一起交流。②利用课余时间，阅读《爱丽丝漫游奇境》。

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