廉颇蔺相如列传精品课件部编版.pptxVIP

廉颇蔺相如列传;司马迁;史记;

（一）积累文言基础知识。

（二）掌握出自本文的成语。

（三）分析人物性格并积累写作素材。;本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。;正字正音;渑池;避匿

虽驽

案图

诈佯

广成传

衣褐;蔺相如

燕王

夫赵强而燕弱

曲在赵

舍人

臣语曰;朗读课文，理清文章思路;这篇文章开头第１自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？;第二部分

完璧归赵;第二部分（2-7段）完璧归赵。

第一层（2-3段）：

蔺相如奉璧出使。

第二层（4-6段）：

蔺相如和秦王之间的斗争。

三个回合：献璧取璧

归璧于赵

廷斥秦王

第三层（7段）：

蔺相如功成加官。;1、第2段写赵君臣议而不决，有什么用意?;3、第3段从蔺相如的对策语中你发现了他的什么特点?;5、从完璧归赵的故事里我们可以看出蔺相如的哪些性格特点？;第三部分

渑池之会（8-10）;第三部分（8-10段）：渑池相会

第一层（8-9段）：会前计议

第二层（10段）：会上斗争及结果

;1、第9段中廉颇的话表现了他对待国家大事怎样的一个态度。;;第四部分

负荆请罪（11-12）;1、诵读”夫以秦王之威……先国家之急而后私仇也”这一段话，回答这段话”妙”在什么地方。;3、从三个故事里我们能看出蔺相如的智勇的性格特点，主要表现在哪？;廉颇蔺相如列传赞《史记》

知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦，而不敢发。相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重秦山。其处智勇，可谓兼之矣！;1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；

（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）

2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。;塑造人物的方法：;出自本文的成语

1、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻将物品完好地归还原主。

2、怒发冲冠：气得头发直竖，顶起帽子。形容愤怒之极。

3、布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。;

4、负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。

5、刎颈之交：刎颈：割头。交：交情，友谊。指同生死共患难的朋友。

;文章通过“完璧归赵”、“渑池会”、“将相和”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇和顾全大局，不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇勇于改过的磊落胸怀。;学会宽容

;

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

;在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！;读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

——弗朗西斯·培根;《廉颇与蔺相如》

写作素材梳理

;蔺相如

颁奖词

千里奔赴，将生死置之度外；危难之中，不畏强权，心系民族，用自己的忠诚浇灌着国家的荣耀；曲解之下，坦然以对，不与争列，用自己的大度化解着国家的安危。完璧归，渑池会，将相和，一次次果敢决断，一份份赤胆忠心，在浩浩历史长卷上绘上浓墨重彩的一笔。;1．位卑未敢忘忧国;2、顾全大局，先公后私;3．好马还要